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　　一年一度的教師節(jié)將至，今年是第二十八個教師節(jié)。老師，為人師表、傳道授業(yè)解惑，他們成年累月站在講臺上不停地寫，不停地講，多數(shù)處于一種“亞健康”狀態(tài)。老師們?yōu)閷W(xué)生兢兢業(yè)業(yè)付出的同時，不能忘記對自己的關(guān)愛，老師更應(yīng)當(dāng)為自己選擇合適的保險。

　　盡量現(xiàn)時學(xué)校的福利待遇不錯，但隨著教育體制的改革，教師的生存壓力會不斷增大。但所幸的是，現(xiàn)在的教師們也越來越關(guān)心自己的健康保障。業(yè)內(nèi)人士建議，老師們買保險側(cè)重重疾、養(yǎng)老以及子女教育險。

　　據(jù)報(bào)道，去年一月份，年僅31歲的河南省滑縣萬古鎮(zhèn)一中初二（3）班班主任杜繼紅老師，永遠(yuǎn)地倒在了她那間辦公室兼宿舍的屋子里。經(jīng)醫(yī)生診斷，杜老師系勞累過度引發(fā)腦血管病變死亡。一名優(yōu)秀的教師走了，更多教師的健康問題已引起了全社會的關(guān)注和重視。

　　陳長順認(rèn)為，教師的工作屬于高強(qiáng)度的腦力工作，在精神上要面對教育和科研的兩重壓力，同時在平時的生活中缺乏運(yùn)動鍛煉，飲食不規(guī)律，從而造成身體免疫系統(tǒng)失常，經(jīng)常處于亞健康狀態(tài)。

　　在教師群體中，腦部和心血管方面的疾病病發(fā)比例高，而且后果嚴(yán)重。因此，購買重大疾病險種，是教師們降低風(fēng)險和減少損失的一個重要途徑，未雨綢繆勝于亡羊補(bǔ)牢。

　　作為事業(yè)單位的員工，教師們逐漸被納入社會保險體制改革的進(jìn)程中，其中非常明顯的變化就是退休金相對購買力減少。

　　陳長順介紹，我國目前實(shí)行社會基本養(yǎng)老保險、企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險（企業(yè)年金）與個人儲蓄性養(yǎng)老保險相結(jié)合的多層次養(yǎng)老保障制度。社會基本養(yǎng)老保險金即由社會統(tǒng)籌基金支付的基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成。按2006年1月1日調(diào)整后的社會保險養(yǎng)老政策，職工達(dá)到法定退休年齡且個人繳費(fèi)滿15年的，基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)為退休時，社會上年度平均工資的20%；個人賬戶養(yǎng)老金由個人賬戶基金支付，月發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本人賬戶儲存額除以120，個人賬戶儲存額按本人繳費(fèi)工資的8%的數(shù)額建立。

　　通過比較，我們可以看到，十年前，一位退休老教師的退休金數(shù)量不多，但是基本可以與退休前的工資相平，甚至略高。然而，十年后的今天，退休教師的退休金一般是退休前工資的40%-50%。

　　他指出，目前，隨著教師的收入水平逐漸提高，在滿足生活消費(fèi)的前提上，購買一定的商業(yè)養(yǎng)老保險，是對老年生活必要有益的補(bǔ)充，不失為日后老有所養(yǎng)，滿足自己休閑需求并減輕子女的負(fù)擔(dān)的一種方法。

　　作為教育從業(yè)者，教師都具有很強(qiáng)的教育意識；相對于其他父母，他們更愿意對孩子進(jìn)行教育投資。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國的教育費(fèi)用不斷增長，以廣州來說，一個孩子從出生到大學(xué)這二十幾年中的教育費(fèi)用高達(dá)35萬元。對于要求更高的父母，可能把孩子送到少年宮學(xué)習(xí)音樂、繪畫等進(jìn)行素質(zhì)教育，這需要投入更多的教育資金了。

　　這樣高額的教育費(fèi)用占一個家庭總支出的相當(dāng)大的一部分，以常規(guī)儲蓄的方式來積累這筆費(fèi)用往往比想象中困難，畢竟還可能存在很多意外的支出。

　　陳長順提議，重視子女教育的教師父母可以選擇購買子女的教育保險，以達(dá)到強(qiáng)制性儲蓄的效果。子女教育險一般是在孩子成長期的前十幾年進(jìn)行投保，當(dāng)孩子到高中、大學(xué)甚至開始創(chuàng)業(yè)的時期就能夠得到資金的返還，保障了子女能夠擁有完整的教育過程。

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