無(wú)憂保早報(bào)：無(wú)憂保是全國(guó)首創(chuàng)的個(gè)體社保微信自助繳納平臺(tái)，未來(lái)十年無(wú)憂保堅(jiān)定服務(wù)個(gè)體社保繳納的戰(zhàn)略思想絕不動(dòng)搖，并利用自身的優(yōu)勢(shì)和特色，打造個(gè)體社保領(lǐng)域的第一服務(wù)者和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　1月5日消息 1月4日，從江西省教育廳獲悉，當(dāng)天，江西省委教育工委、江西省教育廳正式印發(fā)了《江西科技學(xué)院綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案(2015-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱“ 《方案》”)，這是今年江西教育改革首家民辦高校。根據(jù)《方案》，到2020年，該校本科招生將占招生總數(shù)的70%左右；同時(shí)，學(xué)校每個(gè)專業(yè)至少與一個(gè)相關(guān)行業(yè)或企業(yè)建立產(chǎn)教融合、合作共育的產(chǎn)學(xué)研合作基地。

　　全省首家民辦高校試點(diǎn)改革 將大幅擴(kuò)大本科層次招生規(guī)模

　　針對(duì)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)同質(zhì)化，人才培養(yǎng)模式單一等問(wèn)題，《方案》提出，該校將開展技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的技術(shù)技能型人才。另外，通過(guò)開展綜合改革試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力把學(xué)校辦成工程師的搖籃、企業(yè)家的搖籃、生產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的搖籃。

　　按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升內(nèi)涵”的原則，提高生源質(zhì)量,調(diào)整本專科生結(jié)構(gòu)比例，力爭(zhēng)到2020年，學(xué)校本科招生占招生總數(shù)的70%左右；同時(shí)，探索高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新模式，積極與南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)合作培養(yǎng)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。爭(zhēng)取學(xué)校進(jìn)入下一輪專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，到2020年成為專業(yè)碩士學(xué)位授予單位。

　　重點(diǎn)打造五大專業(yè)集群 打造“產(chǎn)教融合生態(tài)圈”

　　根據(jù)《方案》提出的改革目標(biāo)，該校將圍繞江西省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)打造五大專業(yè)集群。建設(shè)以車輛工程、機(jī)械工程等專業(yè)為主的專業(yè)集群，支持先進(jìn)制造業(yè)和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展；建設(shè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程等專業(yè)為主的專業(yè)集群，支持新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；建設(shè)以土木工程、工程管理等專業(yè)為主的專業(yè)集群，支持城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)；建設(shè)以護(hù)理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)為主的專業(yè)集群，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展；建設(shè)以藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂學(xué)等專業(yè)為主的專業(yè)集群，支持文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　同時(shí)，搭建校政、校協(xié)、校企、校校合作平臺(tái)，打造“產(chǎn)教融合生態(tài)圈”，構(gòu)建產(chǎn)教融合、合作共育的培養(yǎng)新模式。到2020年，學(xué)校每個(gè)專業(yè)至少與一個(gè)相關(guān)行業(yè)或企業(yè)建立產(chǎn)教融合、合作共育的產(chǎn)學(xué)研合作基地。搭建國(guó)際教育合作平臺(tái)，大力引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)國(guó)際合作交流。

　　改革教育教學(xué)模式 推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科工程建設(shè)

　　此外，《方案》提出，將制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的激勵(lì)制度。制定《大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培育實(shí)施方案》、《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》等制度，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)基金，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。完善科技競(jìng)賽機(jī)制，實(shí)施“115”工程。力爭(zhēng)到2020年，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)100項(xiàng)左右、省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)1000項(xiàng)左右；建立創(chuàng)業(yè)孵化制度，實(shí)施“小老板創(chuàng)業(yè)工程”，扶持500名左右的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

　　重點(diǎn)培育車輛工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、企業(yè)管理、舞蹈學(xué)等重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。引進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和高層次人才，設(shè)立首席教授，組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)取得較高水平的科研成果。

　　另外，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。按照國(guó)家要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，開辦創(chuàng)新班(組)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。利用大學(xué)科技園平臺(tái)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育基地、創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地與創(chuàng)新工作室，加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　工資調(diào)整政策將重點(diǎn)向一線教師傾斜

　　《方案》提出，還將進(jìn)一步完善教師薪酬制度。堅(jiān)持實(shí)行教職工“五險(xiǎn)二金”(養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、住房公積金和企業(yè)年金)待遇，建立健全教職工基本工資和績(jī)效工資的穩(wěn)步增長(zhǎng)機(jī)制。建立與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系的薪酬制度，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職工給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。改革收入分配制度，將工資調(diào)整政策重點(diǎn)向一線教師傾斜，對(duì)于緊缺專業(yè)的高層次人才和特殊人才的薪酬，采取協(xié)商工資制。

　　同時(shí)，制定公辦高校教師到學(xué)校支教的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和吸引公辦高校教師來(lái)學(xué)校應(yīng)聘任教。爭(zhēng)取將南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)列為學(xué)校對(duì)口支持單位，在教學(xué)、科研和師資等方面給予學(xué)校支持。學(xué)校為對(duì)口學(xué)校提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)改革、科學(xué)研究等條件。（中國(guó)江西網(wǎng) 葉新闊）

全國(guó)十三五規(guī)劃明確全民參保計(jì)劃，將在2020年前基本實(shí)現(xiàn)。全民參保是政策指向也是新的市場(chǎng)空間，無(wú)憂保堅(jiān)定信念承擔(dān)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，努力做國(guó)家全民參保計(jì)劃的踐行者。