無憂保早報(bào)：無憂保是全國(guó)首創(chuàng)的個(gè)體社保微信自助繳納平臺(tái)，未來十年無憂保堅(jiān)定服務(wù)個(gè)體社保繳納的戰(zhàn)略思想絕不動(dòng)搖，并利用自身的優(yōu)勢(shì)和特色，打造個(gè)體社保領(lǐng)域的第一服務(wù)者和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　期待教育資源平均分配、城鄉(xiāng)教育差異不斷彌合，教育公平的理想早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　讓教育公平照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　杜 博

　　“國(guó)將興，必貴師而重傅”。鄉(xiāng)村教師是教育公平的重要保障，然而長(zhǎng)期以來，他們卻一直與清貧為伍，因逆境中堅(jiān)守而“感動(dòng)中國(guó)”。日前，國(guó)務(wù)院辦公廳公布《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020）》，旨在讓鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。

　　提高農(nóng)村教育質(zhì)量對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平、阻止貧困代際傳遞等意義不言而喻。我國(guó)有1億多名學(xué)生接受農(nóng)村義務(wù)教育，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的70%。對(duì)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展水平而言，農(nóng)村義務(wù)教育的權(quán)重甚大。

　　鄉(xiāng)村教師的艱辛，常人很難想象。通過媒體，我們知道了“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光，在“天梯”小學(xué)堅(jiān)守20多年的李桂林、陸建芬夫婦……實(shí)際上，在這些典范人物背后，還有一個(gè)330萬人的龐大群體，他們辛苦耕耘在老少邊窮地區(qū)的三尺講臺(tái)，以克己無悔的精神為農(nóng)村教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，撐起鄉(xiāng)村教育的一片天，待遇水平卻與實(shí)際付出并不匹配。

　　投身農(nóng)村教育必須有一腔熱忱，但不能只靠熱愛支撐。實(shí)際上，受城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、工作條件艱苦、個(gè)人發(fā)展空間受限制等因素影響，鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力不強(qiáng)，一些想投身鄉(xiāng)村教育的老師遲遲無法邁出腳步，還有人把投身鄉(xiāng)村教育視若畏途。

　　針對(duì)這些突出的現(xiàn)實(shí)問題，《計(jì)劃》提出了提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度等8方面的舉措，將逐步形成“越往基層、越是艱苦，待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，并落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，為他們繳納住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，同時(shí)，給鄉(xiāng)村教師評(píng)職稱降低外語、論文等門檻，改變鄉(xiāng)村教師與“待遇差”、“地位低”劃等號(hào)的刻板印象，吸引更多教育人才扎根鄉(xiāng)村。

　　《計(jì)劃》的發(fā)布有望讓鄉(xiāng)村教師成為一份有競(jìng)爭(zhēng)力、有優(yōu)越感的職業(yè)，補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板應(yīng)有可期。同時(shí)我們還應(yīng)看到，全面落實(shí)教育公平還有很長(zhǎng)的路要走。期待教育資源平均分配、城鄉(xiāng)教育差異不斷彌合，教育公平的理想早日照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　■我來打醬油

　　@有心成功：作為一名農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我愿意為這樣一個(gè)群體聲援！他們尤其需要被關(guān)注、被呵護(hù)，國(guó)務(wù)院支持鄉(xiāng)村教師的政策導(dǎo)向，希望可以讓他們繼續(xù)自己的堅(jiān)守。

　　@龍?jiān)谝鳎捍_實(shí)，也該提高鄉(xiāng)村教師的待遇了。偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，環(huán)境差，老師待遇低，一人管一個(gè)學(xué)校，全能教學(xué)。年輕人，誰能熬得住啊，年年招教，年年流失！提高待遇，只是留住鄉(xiāng)村教師的一個(gè)方面，根本上仍需更大的政策傾斜。

　　@射陽快報(bào)：鄉(xiāng)村教師待遇上去了，自然留得住，教學(xué)也會(huì)更賣力，農(nóng)村留守孩子讀書有希望。與此同時(shí)，還應(yīng)考慮師資流動(dòng)，讓名師進(jìn)鄉(xiāng)村，讓硬件下鄉(xiāng)，這樣教育資源相對(duì)均衡發(fā)展，在哪里讀書都差不多，也會(huì)減緩農(nóng)民工子女進(jìn)城讀書的壓力。

　　@渲染之后：我覺得越是貧窮的地方，教師工資就應(yīng)該越高，不要讓那些堅(jiān)守的好人寒心，自己掏心掏肺地付出，卻養(yǎng)不起家人、看不起??；也不要讓優(yōu)秀的教育資源都往發(fā)達(dá)的地方流動(dòng)，畢竟，貧困的孩子更需要教育改變命運(yùn)。

全國(guó)十三五規(guī)劃明確全民參保計(jì)劃，將在2020年前基本實(shí)現(xiàn)。全民參保是政策指向也是新的市場(chǎng)空間，無憂保堅(jiān)定信念承擔(dān)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，努力做國(guó)家全民參保計(jì)劃的踐行者。