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標(biāo)簽： 繳納工傷保險(xiǎn)保險(xiǎn)工傷工傷保險(xiǎn)
鄭州:今起事業(yè)單位要為職工繳納工傷保險(xiǎn)
2017-01-08 08:00:13
無(wú)憂保
截至目前，鄭州市的小學(xué)入學(xué)工作基本結(jié)束，符合條件的適齡兒童基本都能做到“有學(xué)上”，但“入學(xué)難”現(xiàn)象依然明顯。盤點(diǎn)今年的小學(xué)入學(xué)報(bào)名工作，市內(nèi)多區(qū)均表示“壓力空前”。比如金水區(qū)的15190名適齡兒童中，外來(lái)務(wù)工人員子女就占到6000名，幾乎占到學(xué)生總量的40%。
市內(nèi)四區(qū)入學(xué)壓力空前
雖然經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)、分流等種種措施，目前鄭州市已基本保證符合條件的適齡兒童“有學(xué)上”，但因?yàn)槌鞘锌蚣芾?、外?lái)務(wù)工人員的大量擁入等多種原因，解決今年的“入學(xué)難”問(wèn)題，讓各方很撓頭。
“今年面臨的入學(xué)壓力是空前的。”不少區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年，金水區(qū)共有15190名適齡兒童，其中9190名是鄭州市區(qū)戶口，外來(lái)務(wù)工人員子女6000名。中原區(qū)有8000余名新生，為近十年來(lái)歷年之最，其中外來(lái)務(wù)工子女有1800名左右。包括侯寨、馬寨和二七區(qū)南部城區(qū)中心校，今年，二七區(qū)實(shí)際招收小學(xué)新生人數(shù)可能突破7400人，其中39%是外來(lái)務(wù)工人員子女。管城區(qū)預(yù)計(jì)有5000多名一年級(jí)新生，其中外來(lái)務(wù)工人員子女1500多名。
多種原因造就“入學(xué)難”
各區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，多方面原因?qū)е铝诉@種空前的入學(xué)壓力。中原區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“近年來(lái)，中原區(qū)新建小區(qū)急劇增多，而小區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)卻相對(duì)滯后，再加上外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，是造成適齡兒童入學(xué)難的主要因素。尤其是今年威尼斯水城、綠都城、陽(yáng)光新城、茜城花園、中原新城、國(guó)貿(mào)公館、晶華城等新建小區(qū)的落成加劇了招生壓力。”
據(jù)介紹，今年，金水區(qū)北部和東部，外來(lái)務(wù)工人員比較密集，生源壓力較大，管城區(qū)南部，外來(lái)務(wù)工人員子女集中，給五里堡小學(xué)、二里崗小學(xué)、港灣路小學(xué)及南十里鋪小學(xué)帶來(lái)不小壓力。
各區(qū)主動(dòng)出擊解決“入學(xué)難”
為保證每一個(gè)適齡兒童有學(xué)上，并嚴(yán)控“大班額”、“超大班額”，各區(qū)都采取了多種積極措施。
在分流學(xué)生中，優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的作用開始凸顯。比如，金水區(qū)金橋?qū)W校擴(kuò)2個(gè)班，75中小學(xué)部新增加4個(gè)班，新建四月天小學(xué)招收4個(gè)班，豐產(chǎn)路小學(xué)擴(kuò)1個(gè)班，以緩解入學(xué)壓力。而其他區(qū)也紛紛采取擴(kuò)班或分流學(xué)生以減少各校班額。
在報(bào)名過(guò)程當(dāng)中，各區(qū)也提前做好解釋說(shuō)明工作，緩解家長(zhǎng)情緒。比如中原區(qū)，就在市教育局辦事大廳、局教育科、中原區(qū)綠都城小學(xué)設(shè)立3個(gè)“中原區(qū)義務(wù)教育階段就學(xué)服務(wù)辦公室”，安排專人負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)和熱線咨詢工作。同時(shí)，該區(qū)還采取主動(dòng)上門現(xiàn)場(chǎng)招生、設(shè)立家長(zhǎng)休息室、開通外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)“綠色通道”等多種措施。
教室不夠用學(xué)校努力找房
盡力保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)上的同時(shí)，給學(xué)校帶來(lái)的巨大壓力也是顯而易見的。
“今年我們計(jì)劃招4個(gè)班，180個(gè)學(xué)生，但從報(bào)名情況看，已達(dá)到6個(gè)班的標(biāo)準(zhǔn)。今年全?？偘鄶?shù)達(dá)24個(gè)，但只有20間教室，我們把會(huì)議室、功能室騰出來(lái)做臨時(shí)教室，估計(jì)只需過(guò)渡一個(gè)月，到今年10月份，新擴(kuò)建的教學(xué)樓將建成投入使用。”二七區(qū)春暉小學(xué)校長(zhǎng)胡建玲介紹。
二七區(qū)興華小學(xué)副校長(zhǎng)郭瑾說(shuō)：“去年我們就把圖書室改成了教室，另外還租賃校園內(nèi)幼兒園的三間教室。今年教體局調(diào)整了招生范圍，相對(duì)減輕了我們的壓力。今年招生前，區(qū)委書記又專門到我們學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教室緊張后，現(xiàn)場(chǎng)承諾，盡快把學(xué)校門口的區(qū)行政服務(wù)中心搬離作為教室用。”
“入學(xué)難”為何一直“高燒不退”？
“年年都說(shuō)‘入學(xué)難’、‘擇校熱’，但我們更應(yīng)該反思一下，這些問(wèn)題為什么遲遲得不到解決。”一位教育界人士表示，“在我看來(lái)，造成‘入學(xué)難’的根本原因，是建校數(shù)量和速度與城市發(fā)展不匹配。但另一方面，‘擇校熱’更加劇了‘入學(xué)難’。這里邊，有教育資源不均衡的因素，也有家長(zhǎng)一味迷信名校效應(yīng)的心理作用。”
采訪中記者也發(fā)現(xiàn)，在多數(shù)人都削尖腦袋往“名校”擠的時(shí)候，已有部分開明家長(zhǎng)開始悄悄“轉(zhuǎn)移”。在二七區(qū)采訪時(shí)，記者就遇到一位家長(zhǎng)。“我兒子是2004年6月底出生，去年上學(xué)年齡差4個(gè)月。很多家長(zhǎng)肯定會(huì)到處找人讓孩子提前上學(xué)、上名校。我直到今年才給孩子在家門口報(bào)了一所名氣不算大的學(xué)校，是小班化教學(xué)。”他說(shuō)，“我不迷信名校，我覺得家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子潛移默化的教育，讓孩子主動(dòng)努力學(xué)習(xí)更為關(guān)鍵。”
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