無(wú)憂保工傷保險(xiǎn)早報(bào)：姜星星老師在家訪

姜星星老師在上游戲課

姜星星老師是江蘇省淮安市岔河鎮(zhèn)幼兒園的一名普通農(nóng)村幼兒園教師。畢業(yè)后，為了鄉(xiāng)村孩子能夠接受像城里孩子一樣的教育，她不顧家人反對(duì)，離開(kāi)了父母，放棄了城市生活，毅然決然地選擇了去鄉(xiāng)村幼兒園工作。雖然條件艱苦，但她不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。自參加工作迄今，她已在這所農(nóng)村幼兒園里辛勤耕耘了16個(gè)春秋。

姜老師的家離學(xué)校80多華里。每天早晨5點(diǎn)半天還沒(méi)亮，人們還沉浸在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，姜老師就已經(jīng)起床，趕緊梳洗，匆匆騎上自行車飛速趕到淮海廣場(chǎng)的站臺(tái)，登上最早一班的83路開(kāi)往學(xué)校方向的公交車，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，還要再騎上40分鐘電動(dòng)車才能到達(dá)學(xué)校，晚上也是夜幕降臨時(shí)才能到家，無(wú)論盛夏酷暑還是數(shù)九寒天，每天都要在路上奔波5個(gè)多小時(shí)。尤其是碰上風(fēng)雨交加的天氣，鄉(xiāng)村道路泥濘濕滑，寸步難行，但姜老師總是風(fēng)雨無(wú)阻。

姜老師始終把師德放在首位，在年度考核和師德考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀。對(duì)工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干、積極進(jìn)??；對(duì)孩子，細(xì)心、耐心、獻(xiàn)愛(ài)心；對(duì)同事，關(guān)心、友好；以校為家，一直工作在教學(xué)第一線。作為一名教師，正值妙齡的她，沒(méi)有把時(shí)間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂(lè)上，而是把更多的心思投入到心愛(ài)的教育事業(yè)中，她虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)。在“園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)”中，她認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的講課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課，尤其是每年的督導(dǎo)檢查活動(dòng)中，均獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她曾在《江蘇教師》雜志上發(fā)表論文《淺談在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》，還在《科學(xué)大眾》雜志上發(fā)表過(guò)論文《給幼兒一雙想象的翅膀——對(duì)幼兒想象力培養(yǎng)的思考》、《言為心聲——談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)》。為激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參與科學(xué)操作活動(dòng)，她自制了“顏色變變變”教學(xué)玩具，讓孩子們通過(guò)親身操作，了解顏色調(diào)配后的變化以及球體的滾落，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索能力、創(chuàng)造力、判斷力以及體驗(yàn)與同伴一起操作帶來(lái)的樂(lè)趣。在多年來(lái)的努力工作下，她也獲得了很多榮譽(yù)，連續(xù)兩年榮獲洪澤區(qū)“教學(xué)能手”、岔河鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”等表彰，在區(qū)青年教師基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文及教玩具制作也曾多次在省、市、縣里獲獎(jiǎng)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，其中作為2013年全區(qū)唯一一名代表淮安市參加全省自制教玩具評(píng)比，也給全園帶來(lái)了榮耀。

視同己子，沐愛(ài)之陽(yáng)光。村民大多都外出打工了，許多幼兒成了留守兒童。為了便于掌握幼兒的情況，姜老師還經(jīng)常利用課余時(shí)間走村串戶，了解幼兒家庭情況，并針對(duì)留守兒童進(jìn)行深入家訪，在她的筆記本上詳細(xì)記錄著留守幼兒的信息以及遠(yuǎn)在外地務(wù)工父母的聯(lián)系電話。每逢節(jié)假日，姜老師就利用休息時(shí)間帶上一些學(xué)習(xí)用品去家庭困難的留守幼兒家回訪、詢問(wèn)孩子生活和學(xué)習(xí)的情況、及時(shí)給予幫助。她為了這些幼兒常常放棄對(duì)自己孩子的關(guān)愛(ài)和陪伴。去年園里有一個(gè)特殊的孩子，父親由于車禍去世，母親無(wú)法承受家庭的重?fù)?dān)和生活的壓力而改嫁了，撫養(yǎng)孩子的重任就落在了孤苦的奶奶身上，奶奶面對(duì)著可憐的小孫兒整天以淚洗臉。這時(shí)姜老師就義無(wú)反顧地和這位孩子結(jié)為了“愛(ài)心母子”，在生活和學(xué)習(xí)上給予孩子更加無(wú)微不至的關(guān)心，更是處處加以引導(dǎo)，讓孩子在冰冷的世界里感到了社會(huì)的溫暖，明白自己沒(méi)有被拋棄、被遺忘，有人在關(guān)心著自己，讓孩子從憂傷的陰影走了出來(lái)，如今這個(gè)孩子已成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。當(dāng)然，像這樣被姜老師幫扶過(guò)的留守兒童的事例舉不勝舉，她的一舉一動(dòng)感動(dòng)了一批又一批的留守兒童，用母愛(ài)般的關(guān)懷伴著一個(gè)個(gè)缺乏親情的留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。在被人稱贊時(shí)，姜老師只說(shuō)我做了應(yīng)該做的，能幫的盡量幫一下。

姜老師敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，可是一談到父母和家人就沒(méi)話了，她的內(nèi)心充滿了深深的愧疚。作為母親，她有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng)；在家庭和幼兒之間，她選擇了幼兒。由于學(xué)校離家有八十多里地，根本沒(méi)有時(shí)間照顧年邁的父母親。父親很多年前就因?yàn)?a href="http://www.kcuv.cn/gongshangbaoxian/1316706/">工傷事故落下病根長(zhǎng)年體弱多病；母親雙目失明生活不能自理并患有嚴(yán)重糖尿病，每日必須靠打胰島控制病情，每年秋冬季節(jié)氣候變冷都要住院治療，但她都說(shuō)工作忙幼兒園孩子離不開(kāi)她，只能讓自己的丈夫在醫(yī)院護(hù)理照顧。她是一個(gè)不稱職的妻子、媽媽和女兒，但又深愛(ài)著自己的工作，誠(chéng)實(shí)正直的她，默默地承受著一切……可父母理解她，說(shuō)她是個(gè)好女兒；丈夫深愛(ài)著她，說(shuō)她是個(gè)好妻子；全家人也都支持她，說(shuō)她是家人的驕傲。

姜老師扎根鄉(xiāng)村，把青春年華播灑在鄉(xiāng)村的每個(gè)角落，憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，為淮安市農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。她不為光環(huán)，只為堅(jiān)守。

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