[摘要]國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》于今年4月份發(fā)布?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》分六個(gè)方面來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的利益作出維護(hù)。并將運(yùn)動(dòng)性傷病納入工傷保險(xiǎn) 。

“《指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)了廣大運(yùn)動(dòng)員的合法權(quán)益，切實(shí)解決了廣大運(yùn)動(dòng)員最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的文化教育和保障的利益問(wèn)題”，近日召開(kāi)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》)發(fā)布會(huì)上，國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬作出如上表示。

近日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

由于我國(guó)地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不平衡，一些體制機(jī)制還不順，以及整個(gè)社會(huì)保障制度處在不斷完善的過(guò)程中，“運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的一些長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性問(wèn)題尚未得到系統(tǒng)、全面地規(guī)范和解決”。

劉鵬介紹，主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員文化教育方面的管理體制和運(yùn)行機(jī)制不盡合理、不夠完善；運(yùn)動(dòng)員保障工作與整個(gè)社會(huì)保障工作的銜接不夠順暢；各地運(yùn)動(dòng)員文化教育和保障政策的落實(shí)方面還存在一些梗阻和差異；已有的現(xiàn)行政策還比較零散、不夠系統(tǒng)等。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》針對(duì)困擾多年的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出了一系列明確的政策性措施，是運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的嶄新起點(diǎn)。

記者了解到，《指導(dǎo)意見(jiàn)》主要包含六個(gè)方面的內(nèi)容，共二十條。分別從加強(qiáng)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)階段的文化教育工作，打好運(yùn)動(dòng)員文化教育基礎(chǔ)；拓寬運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)輸送渠道，為運(yùn)動(dòng)員就學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造條件；發(fā)揮國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員文化教育的示范作用，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的文化學(xué)習(xí)；完善并落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)和保障政策，切實(shí)維護(hù)運(yùn)動(dòng)員切身利益；構(gòu)建和完善運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換社會(huì)扶持體系，幫助運(yùn)動(dòng)員順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作實(shí)效等方面，進(jìn)一步完善了相關(guān)政策。

合理安排訓(xùn)練競(jìng)賽保證文化學(xué)習(xí)時(shí)間

《指導(dǎo)意見(jiàn)》針對(duì)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員文化教育所存在的突出問(wèn)題，在政策措施上有了突破和創(chuàng)新。

首先，對(duì)基礎(chǔ)教育階段和九年制義務(wù)教育階段競(jìng)技體育后備人才的文化教育工作，制定若干新的重要措施。在公辦體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃、教育經(jīng)費(fèi)、文化課教師選派和管理等方面，明確了新的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，體育部門(mén)和教育部門(mén)密切合作、分工負(fù)責(zé)，共同加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的建設(shè)；提出制訂和編寫(xiě)符合運(yùn)動(dòng)員文化教育特點(diǎn)的基礎(chǔ)教育階段課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教材等；合理安排青少年的訓(xùn)練和競(jìng)賽，保證文化學(xué)習(xí)時(shí)間；整合體育部門(mén)和教育部門(mén)資源，進(jìn)一步明確了相關(guān)責(zé)任，理順“體教結(jié)合”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)；對(duì)運(yùn)動(dòng)員文化教育加強(qiáng)督導(dǎo)等。