無憂保勞工保障早報(bào)：實(shí)習(xí)期的概念

　　實(shí)習(xí)期是指在校學(xué)生通過參加實(shí)踐工作，提高其自身綜合素質(zhì)和工作適應(yīng)的一段時(shí)期。有助于將來找到一份適合自己的職業(yè)崗位，實(shí)習(xí)單位給予優(yōu)先考慮;或是提前熟悉即將就職單位的基本情況，給本人和聘用單位相互熟悉、了解的機(jī)會(huì)?！　?shí)習(xí)期是指通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，想達(dá)到某種實(shí)戰(zhàn)效果或技能，但是不太熟悉或熟練，通過實(shí)習(xí)這個(gè)階段，達(dá)成預(yù)期的目的!

實(shí)習(xí)期的注意事項(xiàng)

　　權(quán)益不明確學(xué)生上當(dāng)說不清　　調(diào)查結(jié)果顯示，46%的學(xué)生自述有上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷或感受，27%的學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)沒有簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。無故辭退、被迫加班和克扣工資被列實(shí)習(xí)大學(xué)生權(quán)益受損現(xiàn)象前三位。90%以上的大學(xué)生在明知權(quán)益受損情況下選擇“忍氣吞聲”。　　盡管簽訂書面實(shí)習(xí)協(xié)議的比例超過七成，但是學(xué)生主動(dòng)要求簽訂合同的只有28人，簽訂企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方實(shí)習(xí)協(xié)議的不到20%。協(xié)議內(nèi)容幾乎是企業(yè)說什么就是什么，所以大...

實(shí)習(xí)期與試用期的不同

　　1、當(dāng)事人的身份不同。處于試用期中的自然人一方只能是勞動(dòng)者;而處于實(shí)習(xí)期間的自然人一方是在校學(xué)生?！　?、當(dāng)事人的目的不同。在試用期間，主要體現(xiàn)用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源;在實(shí)習(xí)期間，對于實(shí)習(xí)學(xué)生所在的單位來講，學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，和勞動(dòng)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)有相同或相似之處，但在目的上有本質(zhì)的不同，學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)主要體現(xiàn)的是學(xué)校與學(xué)生的共同目的，為了提高實(shí)習(xí)學(xué)生的自身素質(zhì)?！　?、主體間...

實(shí)習(xí)期如何維權(quán)

　　鑒于實(shí)習(xí)生權(quán)利保護(hù)的法律法規(guī)缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐中實(shí)習(xí)生權(quán)利受到侵害得不到充分的法律保護(hù)，因此簽訂一份實(shí)習(xí)協(xié)議就顯得非常重要，一份完善的實(shí)習(xí)協(xié)議可作為糾紛處理的重要依據(jù)。筆者認(rèn)為，從實(shí)習(xí)生權(quán)益保護(hù)角度出發(fā)，實(shí)習(xí)協(xié)議至少應(yīng)當(dāng)對以下事項(xiàng)做出約定，以充分保護(hù)實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益?！　?、實(shí)習(xí)期內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間的約定?？杉s定每日不超過8小時(shí)，如確因特殊情況超過8小時(shí)的，實(shí)習(xí)單位應(yīng)參照加班工資的計(jì)算方式向?qū)嵙?xí)生支付報(bào)酬...

無憂保遵循市場規(guī)則，響應(yīng)政策號召，努力充當(dāng)個(gè)體社保強(qiáng)力推手，解決個(gè)體用戶社保及公積金咨詢、繳納、轉(zhuǎn)移、手續(xù)代辦等需求，并做好代理商招募、選拔和運(yùn)營工作，發(fā)揮企業(yè)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，保障個(gè)體社保權(quán)益，努力實(shí)現(xiàn)讓人人擁有安定的未來的使命。

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