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“學生工”問題頻法 高?！皩W生中介”亟待規(guī)范
2017-05-25 08:00:01
無憂保
近日，福州一熱門論壇上出現(xiàn)一條熱帖，發(fā)帖人是福建江夏學院大二學生朱彥彥，她暑期在閩侯一家工廠兼職工作22天，辭職后卻只拿到98元工資。廠方聲稱：由于該員工未完成指定時間內的任務量，且存在遲到早退行為，所以拿不到獎金，基本工資扣完就剩這么多錢。朱彥彥維權無門，因為她和該工廠沒有簽訂用工合同，這份暑期兼職工作也是通過學生中介找來的。 目前，大學校園里一些學生通過為企業(yè)招募學生工賺取提成，他們被稱為學生中介。有許多學生信賴通過這種熟人介紹模式尋找兼職，而不少企業(yè)也覺得由學生中介介紹來的學生工報酬低、需求少，三方形成了特殊的學生暑期工市場。 學生中介頗為紅火 林丹是福建師大一名在校大學生，平常會介紹一些同學給傳媒公司當禮儀模特。我之前在這些傳媒公司實習過，他們對我印象不錯，知道我有校內禮儀隊的資源，有活動就會讓我介紹學生過去當禮儀模特。每人每天給50至100元的勞務費，我一次能抽成幾百塊錢。 據(jù)林丹介紹，她一般通過一個專門的QQ群來發(fā)布工作信息，而且她只承接實習過的公司的工作招募委托，也只介紹熟悉的同學去工作。提成多少由用工方和她口頭約定。 這是慣例，做這種短期兼職，‘學生中介’、被介紹人和用工單位三方之間一般不會簽合同。所以，為最大程度保護三方的利益，我只選擇最熟悉的人和公司來做，一旦出現(xiàn)勞資糾紛，我也好從中協(xié)調。有些‘學生中介’也遇到過用工方事后賴賬的情況，那就只能自認倒霉了。林丹說。 小編走訪福州各大高校發(fā)現(xiàn)，學生中介活躍于所有與暑期工相關的平臺，大致的操作流程是：先向企業(yè)了解用人需求，然后快速招攬學生，再將學生成批介紹給企業(yè)，從中收取中介費。 有部分學生中介曾在用工企業(yè)實習、打工過，對其有一定了解，但也有不少中介對用工企業(yè)情況一無所知，這就為以后勞資糾紛埋下了隱患。 找工學生法律意識薄弱 被介紹的學生又是怎么看待學生中介的呢？ 以往我們找兼職要么通過網站及校內貼的小廣告，或者根據(jù)學校勤工儉學中心發(fā)布的一些消息。后者比較靠譜，但是機會少，而通過前兩種渠道找兼職風險又挺大。‘學生中介’讓我們覺得放心，至少大家都是學生，不會騙我們。福建師大中文系大三女生小方表示，自己的幾份暑期工都是由學生中介介紹的。 該校學生小李表示：‘學生中介’付出了勞動，拿一定的報酬也是應該的。而且他們的‘中介費’比社會上的便宜多了，我很樂意和他們合作。當被問及是否與‘學生中介’以及用工方簽訂合同時，小李說：這樣短期的兼職一般不會出問題，況且我跟‘中介’都熟，出問題找他們就好了。 福州某傳媒公司經常和學生中介合作。該公司工作人員告訴小編，他們選擇學生工的原因除了學生的報酬要求低外，還有個重要原因——學生在勞動保障方面沒什么要求，我還沒遇到有學生要求我們簽訂勞動合同的。 同時，他也坦承這種做法欠妥當。我們也怕出問題，所以一般都選擇熟悉的‘學生中介’來合作。 不簽訂勞動合同隱患多 小編就學生中介問題請教了相關的學者和律師。他們表示，學生中介和正常的中介公司不同，由于沒有相關的資質，所以他們的行為只算個人行為，一旦遇到黑心企業(yè)，無論是中介還是學生工，都可能遭遇中介費或工資被拖欠、人身安全得不到保障的情況。 國際關系學院法律系講師李丹說，不簽合同是一種比較危險的行為。這種情況下，不論‘中介’還是‘學生工’，他們和用工方之間只存在‘事實關系’。而一旦他們與用工方出現(xiàn)法律糾紛，很多時候，法庭會根據(jù)《民法通則》中的‘平等’、‘誠實守信’等原則來進行判決。這樣，在判決上就有很大的彈性，學生方面的損失可能會比較大。 那么，如果學生工和用工方發(fā)生勞資糾紛，他們能否對學生中介進行相關責任的追究？ 福建商通律師事務所林長洋律師解釋說：根據(jù)《合同法》第23章，‘學生中介’與‘學生工’發(fā)生了‘居間關系’，但要認定‘學生中介’在產生糾紛時是否應當承擔責任，取決于雙方的約定。倘若雙方未簽訂‘居間合同’，責任的認定可依據(jù)‘學生工’的勞動報酬和中介費的給付是否通過‘中介’來確認‘中介’的責任。若委托人的勞動報酬由用工方交予居間人轉為代付，并且委托費由居間方在委托人的勞動報酬中直接扣除，那么一旦委托人和用工方之間產生勞資糾紛，委托人可以要求居間方和用工方一同承擔責任。反之，居間方不需要為此負責任。 加強監(jiān)管短期用工行為 面對學生中介群體不斷擴大且頗受找工學生歡迎的現(xiàn)實，其存在的問題該如何解決？小編采訪了國際關系學院公共管理系教授李文良。 李教授指出，首先高校必須對學生進行相關的法律知識普及，并可充分利用與相關單位的合作關系，為有意向兼職打工的學生開展專業(yè)的職業(yè)培訓或直接提供實習機會，加強學生對企業(yè)和社會的了解。 其次，從社會角度來說，企業(yè)應該樹立正確的用工觀。李教授認為，任何一個企業(yè)在用工時都應與學生中介和學生工簽訂規(guī)范的用工合同，這是一個負責任企業(yè)有擔當?shù)谋憩F(xiàn)。同時，勞動部門也應當對這種短期用工行為加強監(jiān)管。 最后，對學生個人而言，無論是學生中介還是學生工，都應提高自我辨識、保護能力，并了解相關法律，要簽訂相關規(guī)范合同，以便在出現(xiàn)糾紛時維護自身正當權益。
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