0571-22931819
標(biāo)簽： 職場
調(diào)查顯示：66%韓國職場人對英語“有很大負(fù)擔(dān)”
2017-06-09 08:00:02
無憂保
根據(jù)最近一項(xiàng)以二、三十來歲的職場人士為對象進(jìn)行的英語壓力調(diào)查，結(jié)果顯示，韓國66%的職場人士對英語感覺到“相當(dāng)大的壓力”。對韓國人來說。英語如同一項(xiàng)永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。即便是從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場后，他們對英語學(xué)習(xí)的壓迫感一點(diǎn)都未曾減少。開英文會議或用英文打電話時(shí)，開口之前他們首先感到的是恐懼。為了給升職或離職做好準(zhǔn)備，他們還要參加托業(yè)等英語水平考試，并且還要取得高分，這讓他們感覺到非常大的壓迫感。在眾多專家的幫助之下，韓國青春報(bào)告項(xiàng)目研發(fā)了英語壓力指數(shù)(ESI·English Stress Index)。參與調(diào)查的二三十來歲的職場人士的英語壓力指數(shù)究竟如何呢？下面列舉了部分深受英語恐懼折磨的職場人士的故事。對閱讀英文郵件感到頭大，和外國生意伙伴用英語交談時(shí)結(jié)結(jié)巴巴……當(dāng)今社會二三十來歲的職場人士或多或少都有這種經(jīng)歷。小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)時(shí)期都非常用功的學(xué)習(xí)英語，但為什么一到真正用英語的關(guān)鍵時(shí)刻反而會緊張的頻頻流汗呢？韓國青春報(bào)告項(xiàng)目以200名二三十來歲的男女職場人士為對象，進(jìn)行了英語壓力指數(shù) （ESI）調(diào)查。英語壓力指數(shù) （ESI）是將職場人士在職場中感受到的英語壓力程度用0~100來進(jìn)行打分評定的指標(biāo)。英語壓力指數(shù) （ESI）項(xiàng)目是首爾大學(xué)英語教育院教授李炳民（音譯）和李根澈（音譯）英語文化研究所所長李根澈（音譯）等專家一起討論研究最終完成的。英語壓力分為1-4四個(gè)階段，英語壓力越大階段越高。50分以上為第三階段，一般達(dá)到了第三階段就說明此人對英語感覺到相當(dāng)大的壓力。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，參與調(diào)查的200名職場人士的英語壓力指數(shù)（ESI）的平均分為56.2。也就是說，大多數(shù)的職場人士在職場中對英語感覺到相當(dāng)大的壓力。特別是在參與調(diào)查的人中，55%的人的英語壓力指數(shù)（ESI）高于平均分，已經(jīng)處于第三階段。另外，還有11%的人的英語壓力指數(shù)達(dá)到了最嚴(yán)重的第四階段。那么，二、三十來歲的職場人士的英語壓力是如何表現(xiàn)出來的呢？自稱是“英語恐懼癥”患者的職場人士的表現(xiàn)可分為如下幾種。逃避型： 在一家大型建筑公司工作的K某（32歲），去年九月曾和外國合作伙伴一起用英語開會。K某和平常一樣，在會議上有條不紊地誦讀了自己之前準(zhǔn)備好的材料，會議進(jìn)行的十分順利。會議結(jié)束之后，上司叫K某過去，要求道：“你先帶這位客人去今晚預(yù)約的那家餐廳”。從這時(shí)開始，K某的噩夢就開始了。和外國合作伙伴交談，除了業(yè)務(wù)相關(guān)的話題之外沒什么可以聊的。另外，對方用英語問的問題他都無法流暢的進(jìn)行回答?？吹終某臉色不太好，同事問他“是否哪里不舒服”。K某就順勢回答說：“我身體不太舒服，感覺非常累”。得知實(shí)情后，上司馬上讓K某回家了。逃離英語現(xiàn)場的K某感覺非常愧疚。但從那天之后，只要遇到與英語相關(guān)的工作或場合，K某就尋找各種借口逃避。突擊型： L某（29歲）是某雜志社小編，有一天，有一個(gè)電影節(jié)的負(fù)責(zé)人向他提議可以對一位有名的外國電影導(dǎo)演進(jìn)行采訪。L某一心想出一篇獨(dú)家報(bào)道，所以就直接答應(yīng)了電影節(jié)負(fù)責(zé)人的提議，開始著手準(zhǔn)備進(jìn)行采訪。L某心想，既然是電影節(jié)的負(fù)責(zé)人主動提出要進(jìn)行采訪，那肯定會另外準(zhǔn)備英語翻譯的。然而，到了采訪的前一天，L某突然得知沒有英語翻譯。負(fù)責(zé)人說：“小編先生，您英語應(yīng)該說的很棒吧？如果需要翻譯的話，您請告訴我們。”L某無法張口說自己“英語不好”。從那時(shí)開始，L某開始突擊英語。他熬夜查詞典制定提問提綱，然后再一條一條的背下來。越貼近采訪時(shí)間，他越擔(dān)心?！凹幢闶翘釂柫擞钟惺裁从?？又不能一次性聽懂對方說的什么。雖然可以錄下來，以后可以再重復(fù)聽然后寫下來，但是會花費(fèi)很多時(shí)間……”最終，L某找到了電影節(jié)的負(fù)責(zé)人，他說：“雖然我的英語還不錯(cuò)，但萬一如果我要是卡了殼的話，請幫助我一下”。奴隸型： Y某（33歲）在韓國國內(nèi)一家屈指可數(shù)的大企業(yè)工作，他今天也在“認(rèn)真學(xué)習(xí)”。他馬上就要升職為代理了，但是英語卻成了他的絆腳石。他們公司有自己獨(dú)有的英語水平考試，該考試的成績在升職時(shí)可以作為加分項(xiàng)目。他的同事們甚至還組成了學(xué)習(xí)小組，來認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。Y某本身工作很繁忙，下班后還要用功學(xué)習(xí)英語，他甚至累的流鼻血。另外的一名職場人士S某（30歲），他每年都會參加托業(yè)口語考試。他怕自己對英語失去語感，所以每次的托業(yè)口語考試都會報(bào)名參加，這已經(jīng)成為了他的一種習(xí)慣。升職的一個(gè)必要條件就是托業(yè)口語考試分?jǐn)?shù)要達(dá)到6分以上。只要一停止學(xué)習(xí)英語，他覺得自己的英語水平就會下降，所以他甚至還報(bào)名聽了一年的“電話英語”課。不知道別人會不會認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是自我開發(fā)的有益時(shí)間，但對S某來說，學(xué)習(xí)英語就如同于“生存本能”。為了學(xué)習(xí)英語，他甚至還得了神經(jīng)衰弱。如何擺脫英語壓力李炳民（音譯）教授稱：“即便是只需要使用日常英語的職位，有一部分人仍然會強(qiáng)迫自己‘英語要說的和英語母語的人一樣流暢’”。根據(jù)青春報(bào)告項(xiàng)目的調(diào)查，占比重最大的回答是“不能保證每天都有機(jī)會開口說英語”，占了38.3%。李根澈（音譯）所長稱：“正確認(rèn)識自己的英語水平，并正確回答問題，只有拋棄這種負(fù)擔(dān)感，才能擺脫對英語的壓力”。來源：中國網(wǎng) （本文版權(quán)歸作者及三茅人力資源網(wǎng)所有，如需轉(zhuǎn)載或摘錄請注明出處?。?/span>
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