【摘要】相信很多家長都不希望自己的孩子沉迷于游戲，但是游戲不一定都是壞處的。對于無憂無慮的兒童來說，兒童游戲就是他們每天的生活。幼兒玩兒童游戲并不是什么壞處，相反兒童游戲?qū)λ麄兊某砷L有很大的幫助。

　　1、兒童游戲使兒童找到自信
　　游戲可以滿足幼兒自我表現(xiàn)、自我肯定的需要。游戲?qū)τ趦和粌H僅是娛樂，更重要的是兒童在游戲中可以獲得影響與控制環(huán)境的能力，可以建立起對自己的信心。當(dāng)兒童在游戲中通過自己的行動對物體或他人產(chǎn)生影響時，會感到自己是有能力的人，會獲得成功的喜悅，體驗到克服困難、達到目的的快樂。

　　2、兒童游戲使兒童提高語言表達能力
　　語言交往能力是一種體現(xiàn)個性特征的綜合心理，也是兒童適應(yīng)生活、適應(yīng)未來發(fā)展的一種基本能力。而游戲恰恰是培養(yǎng)這種能力的重要途徑。游戲?qū)τ谟變簛碚f，是他們最早、最基本的交往的活動。游戲過程本身就是幼兒交往的過程，幼兒在游戲中常常需要將自己看到的、聽到的以及自己的主觀愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，或者根據(jù)別人的意思作出言語的的反應(yīng)。一個尚未完全掌握按成人的交往和思維方式去組成語言用以進行交往的幼兒，不可以像成人那樣得到語言交往上的滿足。他們在自己的世界里
　　游戲中有機會得到滿足，實現(xiàn)自己的愿望，從而達到情感、語言發(fā)展與交往上的平衡。在幼兒的獨自游戲中，他們常常用有聲語言表達自己的情感與愿望。

　　3、兒童游戲使兒童學(xué)會與人交往
　　良好的同伴關(guān)系是促進幼兒心理健康的重要因素。目前，幼兒多為獨生子女，往往嬌慣任性，隨心所欲，以自我為中心，不懂得謙讓、寬容、諒解別人，更不會主動關(guān)心、愛護他人。因此，建立良好的同伴關(guān)系顯得尤為重要。為了建立良好的同伴關(guān)系，首先要教育幼兒學(xué)會尊重他人，從言語到行動，從外表到內(nèi)心，從他人到自我。孩子有了這種意識，同伴間關(guān)系就會寬松和諧。豐富的游戲活動具有促進幼兒心理健康的作用。幼兒期孩子開始產(chǎn)生參加成人社會實踐活動的愿望，但由于知識能力有限，還不能真正參加成人勞動，而游戲卻能滿足幼兒的要求，促進幼兒身心健康和個性發(fā)展。

　　4、兒童游戲促進情感智力的發(fā)展
        在做主題系列的建構(gòu)時，幼兒通過建設(shè)家鄉(xiāng)的游戲，培養(yǎng)熱愛國家、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的感情。此外，一次次的耐心擺放，一次次的拼使幼兒在游戲過程中形成了認真負責(zé)、堅持耐心、克服困難、互相協(xié)作、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

　　6、兒童游戲促進幼兒藝術(shù)審美能力，空間想象、空間構(gòu)建能力
       這些能力都是在幼兒構(gòu)建的過程中不斷深化的，也是兒童在游戲中不斷的可以鍛煉。
　　表演游戲是指兒童按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品中的內(nèi)容的一種游戲形式，它是兒童加工了的文藝作品的情景表演。

　　7、兒童游戲促進幼兒想象力的發(fā)展
        角色游戲進行的過程，是幼兒進行想象的過程。幼兒所扮演的角色是假的，他們所用的道具也是假的，要把表演進行下去，就必須建立在他們對各種道具、事物的想象上才能進行的。此外，表演中幼兒講話、動作、故事情節(jié)的增減或者用熟悉的詞替換不熟悉的詞需要幼兒充分發(fā)揮想象力，使表演更生動、活潑。

　　8、促進幼兒情商的發(fā)展
        表演游戲是一個集體的游戲活動，在共同完成表演的過程中幼兒要學(xué)會與其他小朋友友愛相處、禮貌謙讓、團結(jié)合作等能力。如，在分配角色時，他們要懂得如何協(xié)商；在表演時，他們要懂得如何合作。此外，可促進幼兒克服羞怯、膽小,增強幼兒的自信心。

　　9、促進幼兒道德的發(fā)展
一般說來，幼兒故事中的正面形象更容易被幼兒接受，他們會學(xué)習(xí)自己喜歡的、崇拜的人物，模仿他們的一言一行，在不知不覺中記住人物的特征和個性。所以，這對幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、發(fā)展健康人格有著一定積極作用。

　　無憂保提示：以上大概列舉了一些關(guān)于兒童游戲的優(yōu)點，但是兒童游戲也是有一點年齡的限制。過了年齡便做自己年齡該做的事。對于家長來說，在孩子的小時候應(yīng)該讓他們接觸兒童游戲。孩子從游戲中獲得的知識是無法想象的。