【摘要】為了進(jìn)一步完善湖南省教師人群的養(yǎng)老保障制度，近期，省人大代表、株洲世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長兼校長肖建玲接連提交兩個建議，關(guān)注民辦學(xué)校、民辦老師。在國家養(yǎng)老保險(xiǎn)“并軌”制度正式實(shí)施的今天，該如何進(jìn)一步全面湖南省民辦和公辦教師的養(yǎng)老保障制度呢？下文將對此進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　　肖建玲介紹，現(xiàn)在，國家養(yǎng)老“并軌”已經(jīng)正式實(shí)施。消除養(yǎng)老保險(xiǎn)中的“人為不公”成為國家共識和政府社會保障工作的重頭戲。如何消除民辦教師在養(yǎng)老保險(xiǎn)中的“人為不公”應(yīng)該提上政府議事日程，以確保民辦學(xué)校教師的合法權(quán)益，確保民辦學(xué)校享受公辦學(xué)校同等待遇。

　　“我建議由政府社會保障和財(cái)政等職能部門，在養(yǎng)老并軌的大環(huán)境下，出臺《民辦教師養(yǎng)老保險(xiǎn)細(xì)則》，將民辦教師納入養(yǎng)老并軌體制中，明確民辦教師養(yǎng)老保險(xiǎn)繳納方法和比率，以清除湖南省民辦教師養(yǎng)老保險(xiǎn)中存在的人為不公現(xiàn)象?！毙そ嵴f，這樣也能加強(qiáng)民辦教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，推動民辦教育事業(yè)的發(fā)展。

　　肖建玲還建議，打破民辦公辦界限，允許教師在公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間合理流動，公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校工作的，工齡連續(xù)計(jì)算，完善公辦教師到民辦學(xué)校支教方案，建立公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校支教的流動機(jī)制。

　　無憂保提示：湖南省民辦公辦教師養(yǎng)老保險(xiǎn)“并軌”制度的推出，將有利于湖南省教師職工養(yǎng)老保障制度的完善，同時(shí)也打破了湖南省民辦和公辦教師養(yǎng)老保障不統(tǒng)一的界限，清楚了湖南省民辦和公辦教師福利存在不等的現(xiàn)象。當(dāng)然，部分教師要想進(jìn)一步完善自身養(yǎng)老保障，可以選擇為自己附加一份商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)。