【摘要】我國是一個重視教育的國家，鄧小平指出：教育是一個民族的根本事業(yè)，四化建設(shè)的實現(xiàn)要靠知識、靠人才。隨著科技和教育的發(fā)展，當今社會，教師和學校必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，以激發(fā)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，從而突出素質(zhì)教育的重要性。

　　全面推進素質(zhì)教育的重要性在于提高全民族創(chuàng)新水平。聯(lián)合國教科文組織曾指出：如果學校里和學校外獲取知識的方法過于不同，那么學校將陷入合法性危機。在一個信息很豐富的社會里，不再只有學校才掌握事實、信息和知識。實施素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，不能局限于傳統(tǒng)的課堂教學環(huán)節(jié)，必須充分認識信息技術(shù)構(gòu)成的挑戰(zhàn)和可以抓住的機遇。教師應(yīng)該在新的教學方法和人才培養(yǎng)模式方面努力探索。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”教師在科教興國的戰(zhàn)略中擔當著最富有活力的角色。

　　全面推進素質(zhì)教育的重要性在于它是我國構(gòu)建一個旨在創(chuàng)新的教育新體系。實施素質(zhì)教育，要貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育各個方面，在不同階段和不同方面應(yīng)當有不同的內(nèi)容和重點，相互配合，全面推進。學校的培養(yǎng)目標、學風、教研氣氛及管理體制等對學生創(chuàng)新意識的形成、創(chuàng)新能力的提高具有很重要的影響作用。學校除傳播知識外，還要把學生的心理安全和心理自由當做創(chuàng)新教育環(huán)境和氛圍的核心，營造適應(yīng)創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境，形成學生的文化家園。在創(chuàng)新教育的實施過程中，家庭將義不容辭地肩負起一份責任和義務(wù)。每個家庭應(yīng)主動調(diào)整期望值，不要把子女當成資本和投資物，要關(guān)心子女的全面發(fā)展，以自身良好的創(chuàng)新精神和行為去鼓舞和激勵子女進行創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　全面推進素質(zhì)教育的重要性還在于它是一次涉及社會各方面的系統(tǒng)工程，需要社會各方面的認同和配合。要引導全社會樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，動員社會各界關(guān)心、支持和投身素質(zhì)教育。學校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面。

　　無憂保提示：由此可見，全面推進素質(zhì)教育無論是對于整個國家還是當下的教育事業(yè)而言，其重要性都是毋庸置疑的，因此，廣大教育工作者應(yīng)該從思想上提高對素質(zhì)教育的重要性的認識。