【摘要】什么是高等教育？所謂高等教育就是指中等教育之后所實施的各種專門教育。在我國，高等教育包括全日制高等教育和成人高等教育兩個類型，對此，下文將給出具體說明。

　　我國高等教育的類型
　　中國高等教育分為?？粕?、本科生、碩士生、博士生4個層次，授予相應(yīng)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。中國高等學(xué)校分為文、理、工、農(nóng)、林、醫(yī)藥、師范、財經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)等科。
　　通過全國統(tǒng)一考試選撥新生，是高等學(xué)校招生的基本形式，國家的招生計劃和畢業(yè)生分配計劃過去完全是指令性的，近年來改為國家任務(wù)計劃和調(diào)節(jié)性計劃兩種形式，國家任務(wù)計劃是中央和地方教育部門下達的指令性計劃，調(diào)節(jié)性計劃是由學(xué)校根據(jù)自身培養(yǎng)和招收自費生的計劃。畢業(yè)生過去實行國家統(tǒng)一分配辦法，改革后除對師范學(xué)科和某些艱苦行業(yè)、邊遠地區(qū)的畢業(yè)生在一定范圍內(nèi)定向就業(yè)外，對于大多數(shù)的畢業(yè)生實行“雙向選擇”，即在實行國家方針政策指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校推薦，在一定范圍內(nèi)由畢業(yè)生選報志愿，用人單位擇優(yōu)錄用的制度。
　　我國高等教育實行按專業(yè)培養(yǎng)人才，專業(yè)一般設(shè)置在文、理、工、醫(yī)等學(xué)科內(nèi)。近幾年來，普通高校分科類進行修訂專業(yè)目錄的工作，拓寬專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，培養(yǎng)人才的適應(yīng)性。根據(jù)培養(yǎng)通用人才的需要，根據(jù)需要，對專業(yè)進行合并，高校專業(yè)設(shè)置還在進行更大范圍的改革。
　　我國高校一直采用學(xué)年制，對于修業(yè)的年限、教學(xué)時數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，都有嚴格的規(guī)定，近年來，已有一半以上學(xué)校實行有計劃指導(dǎo)的學(xué)分制，加大選修課比例。一些高校還試行第二學(xué)位制、主輔修制、導(dǎo)師制等。

　　我國高等教育的管理體制
　　部分綜合大學(xué)和師范院校由國家教委負責(zé)，專門院校歸口相應(yīng)的中央業(yè)務(wù)主管部委管理，地方高等院校由省一級管理。根據(jù)中共中央關(guān)于教育體制改革的決定的精神，高校的辦學(xué)自主權(quán)有所擴大。
　　高等院校實行教師職務(wù)聘任制，教師分為助教、講師、副教授和教授四個級別。
　　高等教育是高科技產(chǎn)生發(fā)展的最前沿。高等教育通過培養(yǎng)高科技人才，研究科研課題開發(fā)科技產(chǎn)品推動科技進步。國家只有加強高等教育才能使科學(xué)技術(shù)得到更快的發(fā)展。知識經(jīng)濟時代世界各國都把高等教育作為教育的重點。

　　無憂保提示：綜上所述，上文為我們詳細介紹了我國高等教育的類型以及我國高等教育的管理體制，通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于幫助我們更好的理解什么是高等教育這個問題。