【摘要】所謂高等教育大眾化，其實是一個量與質(zhì)的概念。其中，量的增長指的是適齡青年高等學(xué)校入學(xué)率要達到15%─50%。質(zhì)的變化包括教育理念的改變、教育功能的擴大、培養(yǎng)目標(biāo)和教育模式的多樣化、課程設(shè)置、教學(xué)方式與方法、入學(xué)條件、管理方式以及高等教育與社會的關(guān)系等一系列變化。

　　根據(jù)美國學(xué)者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)，則可以將高等教育發(fā)展歷程分為“精英、大眾和普及”三個階段。他認為當(dāng)高等教育毛入學(xué)率達到15%時，高等教育就進入了大眾化階段。

　　一般來說，高等教育毛入學(xué)率在15%以下時屬于精英教育階段，15%－50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。2002年，北京市的高等教育毛入學(xué)率達到46%，居全國最高水平。（注：高等教育毛入學(xué)率指當(dāng)年各類高等教育在校生占18－22周歲人口的比率。）

　　高等教育大眾化是一個量與質(zhì)統(tǒng)一的概念，量的增長指的是適齡青年高等學(xué)校入學(xué)率要達到15%─50%。質(zhì)的變化包括教育理念的改變、教育功能的擴大、培養(yǎng)目標(biāo)和教育模式的多樣化、課程設(shè)置、教學(xué)方式與方法、入學(xué)條件、管理方式以及高等教育與社會的關(guān)系等一系列變化。

　　無憂保提示：以上是對高等教育大眾化相關(guān)信息的解讀。我國的高等教育大眾化目前處在起步階段，離真正的大眾化高等教育有很遠的路要走，有很多工作要做。我們只有尊重客觀現(xiàn)實，尊重教育發(fā)展規(guī)律，才能走好高等教育大眾化進程中的每一步。