適當(dāng)提高小學(xué)和幼兒園高、中級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例，未完成崗位設(shè)置和人員聘用工作的學(xué)校暫停職稱評(píng)審工作，注重向農(nóng)村教師和優(yōu)秀教師傾斜……近日，江西省人社廳下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和評(píng)聘工作的通知，要求分類完善江西省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，同時(shí)加強(qiáng)職稱評(píng)審制度與崗位聘用制度的銜接，并加快建立競爭擇優(yōu)的崗位動(dòng)態(tài)聘用機(jī)制。

崗位使用向已評(píng)未聘教師傾斜

江西省提出，各地要按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一、均衡配置、分類管理、適當(dāng)歸并的原則，綜合考慮辦學(xué)層次、辦學(xué)水平、教師隊(duì)伍建設(shè)等因素，適當(dāng)提高小學(xué)和幼兒園高、中級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)江西省小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例及最高等級(jí)控制標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、幼兒園高級(jí)崗位均不得超過6%，中級(jí)崗位不得超過53%，初級(jí)崗位不得超過41%。

在加強(qiáng)職稱評(píng)審制度與崗位聘用制度銜接方面，江西省規(guī)定，按照深化事業(yè)單位人事制度改革和中小學(xué)教師職稱制度改革的要求，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)職稱評(píng)審制度與崗位聘用制度的有效銜接。中小學(xué)教師職稱評(píng)審，應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不得進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用制度相脫離的資格評(píng)審。未完成崗位設(shè)置和人員聘用工作的學(xué)校暫停職稱評(píng)審工作。

此外，各學(xué)校要按照控制增量、化解存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量的原則，結(jié)合事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，科學(xué)制定年度評(píng)聘方案，評(píng)聘方案應(yīng)包括學(xué)校崗位設(shè)置情況、年度崗位使用數(shù)、評(píng)聘條件、評(píng)聘辦法等事項(xiàng)。要妥善處理已評(píng)未聘教師和新申報(bào)評(píng)聘教師比例劃分問題，崗位使用應(yīng)向已評(píng)未聘教師傾斜，其所占比例一般不低于70%。

江西省明確表示，對(duì)現(xiàn)聘人員已超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的學(xué)校，應(yīng)通過自然減員、低聘、交流輪崗等辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。為避免影響優(yōu)秀骨干教師的成長，對(duì)少數(shù)超結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重的學(xué)校，可以采取多退少聘的辦法進(jìn)行過渡，其中對(duì)超結(jié)構(gòu)比例10%以內(nèi)的退二聘一，超結(jié)構(gòu)比例10%以上的退三聘一。

可為優(yōu)秀教師設(shè)置特設(shè)崗位

江西省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和評(píng)聘工作向農(nóng)村教師和優(yōu)秀教師傾斜。在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年的教師且仍在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教的，在本單位沒有相應(yīng)空缺崗位的情況下，可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制申報(bào)評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位；對(duì)于在現(xiàn)聘崗位獲得了國務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼、國家級(jí)或省級(jí)百千萬工程人選、省級(jí)及以上模范教師等榮譽(yù)（頭銜）的，在本單位沒有相應(yīng)空缺崗位的情況下，單位可以根據(jù)相關(guān)規(guī)定，為其申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位。

為加快建立競爭擇優(yōu)的崗位動(dòng)態(tài)聘用機(jī)制，江西省要求各地完善中小學(xué)崗位聘用管理辦法，在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上，按照競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，訂立聘用合同，合同期限一般為3年。聘用合同應(yīng)包括聘用崗位、崗位職責(zé)、合同期限、工資福利、工作紀(jì)律、考核標(biāo)準(zhǔn)、違約責(zé)任等基本內(nèi)容。

另悉，各地要研究制定本地中小學(xué)教師跨校評(píng)聘辦法。學(xué)校內(nèi)部沒有合適崗位人選的，可以面向本地其他學(xué)校教師開展跨校評(píng)聘。積極鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校參加跨校評(píng)聘?？缧Ｔu(píng)聘結(jié)果要在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T網(wǎng)站、現(xiàn)單位以及擬聘用的單位進(jìn)行公示。教師跨校評(píng)聘后，人事關(guān)系轉(zhuǎn)入新單位，按規(guī)定辦理崗位聘用手續(xù)。（萬仁輝、宋茜）