日前，山東省人社廳、教育廳印發(fā)實(shí)施方案，為山東省技工院校、中等職業(yè)學(xué)校教師增設(shè)正高級職稱，修改完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，在全省全面推開中等職業(yè)教育教師職稱制度改革工作。全省194所技工院校435所中等職業(yè)學(xué)校7.15萬名教師將從中獲益。

    實(shí)施方案中規(guī)定，改革原技工院校和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱（職務(wù)）體系，設(shè)置實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)，增設(shè)正高級職務(wù)級別。著眼于中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，修訂了教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)中等職業(yè)教育教師職業(yè)特點(diǎn)，更加注重師德素養(yǎng)，注重實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)，注重對學(xué)生工匠精神的塑造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，注重校企合作、工學(xué)結(jié)合，注重教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教育教學(xué)方法，注重教師教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，從而引導(dǎo)教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，不斷提高技能人才培養(yǎng)教育的能力和水平。

    創(chuàng)新中等職業(yè)教育教師職稱評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步健全同行專家評議制度，完善評審委員會工作程序和評審規(guī)則，建立評審專家責(zé)任制，探索社會、學(xué)校和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的多種評價(jià)方式。教師職稱評審在單位核定的崗位結(jié)構(gòu)比例和數(shù)量內(nèi)進(jìn)行，與單位崗位聘用制度有效銜接，單位出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，按照個(gè)人申報(bào)、單位推薦、專家評審、核準(zhǔn)公布、按崗聘用的程序進(jìn)行評聘工作。鼓勵教師跨校評聘。同時(shí)全面推行公示制度，增強(qiáng)中等職業(yè)教育教師職稱評審工作的透明度。