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教師工資改革方案2016年最新消息 打破教師終身制有何影響
2017-01-31 08:00:01
無(wú)憂保
教師工資改革方案2016年最新消息 打破教師終身制有何影響
據(jù)悉，江蘇已經(jīng)正式經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2016年下半年，江蘇會(huì)在全省范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)的相關(guān)工作，將打破教師終身制。
教師資格定期注冊(cè)制度破除了教師資格終身制，既有利于教師潛心教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，又有利于推進(jìn)教師持證上崗制度落實(shí)。在評(píng)論“打破教師終身制”之前，首先有必要回憶一下《教師法》第三十七條：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！边@就說(shuō)明上海、北京所說(shuō)的取消教師終身制，針對(duì)的不是這三類人，而是除這三種人之外的普通教師。
先分析一下教師終身制的利與弊及取消教師終身制的利與弊。教師終身制的利與弊。利：1.能鼓勵(lì)教師終身從事教育事業(yè)；2.有利于教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，能安心搞教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)驗(yàn)；3.有利于破除教師對(duì)校長(zhǎng)的人身依附關(guān)系，張揚(yáng)教師的個(gè)性。弊：可能使一部分教師混日子，不求上進(jìn)。取消教師終身制的利與弊。利：讓一些混日子的教師振作起來(lái)，促使他們不斷學(xué)習(xí)努力工作。弊：1.不利于教師確立終身從事教育的思想，造成優(yōu)秀教師的流失；2.容易滋長(zhǎng)教師的短期行為，急功近利，不利于教師搞教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)驗(yàn)；3.容易形成教師對(duì)校長(zhǎng)的人身依附關(guān)系，而這樣的教師難以培養(yǎng)出有個(gè)性、有創(chuàng)造性的學(xué)生；4.對(duì)教師的考核容易變?yōu)樾问街髁x，并容易導(dǎo)致部分教師為應(yīng)付考核而放松教學(xué)工作。
既然有利有弊，就有一個(gè)如何取舍的問(wèn)題。我們不能為去除教師終身制之弊而放棄終身制之利，不能為獲得取消終身制之利，而得到取消教師終身制之弊。假如無(wú)法有效地保護(hù)那些有個(gè)性、有創(chuàng)造性的教師，不能鼓勵(lì)教師大膽地進(jìn)行教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)驗(yàn)（這樣的教師本來(lái)就很少），那就寧可養(yǎng)幾個(gè)混混（真正的混混，其實(shí)也不很多），也不要急于取消教師終身制。
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