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標(biāo)簽： 工資改革
事業(yè)單位工資改革最新消息2014事業(yè)單位該漲工資嗎
2017-03-06 08:00:01
無憂保
事業(yè)單位工資改革最新消息2014事業(yè)單位該漲工資嗎 最近，國務(wù)院發(fā)布《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與社會進(jìn)步相適應(yīng)?！笔聵I(yè)單位人員的工資會因此上漲嗎?
學(xué)校、醫(yī)院、科研院所等都屬于事業(yè)單位。工資制度改革直接影響教師、醫(yī)生、科研人員的收入。現(xiàn)在我們來看看大學(xué)的情況。
大學(xué)教師收入差別很大。參照行政機(jī)關(guān)制定的工資制度約束了大學(xué)的發(fā)展。不少大學(xué)建立了崗位津貼制度，在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)工資制度的不足。但是，不同大學(xué)之間的崗位津貼差別較大。985工程大學(xué)和211工程大學(xué)處于絕對優(yōu)勢。
大學(xué)教師除工資收入外，還有不少其他收入?！白稣n題”是其中重要形式之一。做課題，在完成科研成果的同時，主事者往往將“費用”部分轉(zhuǎn)化為“收入”。這引發(fā)了對虛假報賬問題的思考。
大學(xué)教師做課題，從大的方面來看，這是大學(xué)服務(wù)社會的一種方式。從學(xué)校層面來看，至今仍在流行的大學(xué)評比指標(biāo)中涉及科研經(jīng)費規(guī)模。從教師個人來看，爭取科研經(jīng)費不僅僅與個人收入有關(guān)，還與學(xué)校設(shè)置的職稱晉升、崗位津貼等相關(guān)。在不少大學(xué)，即使科研成果豐富，如果沒有科研經(jīng)費，教師的職稱晉升和崗位津貼也無法保證。[1] [2] 下一頁
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