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標(biāo)簽： 政策
社會保障理論與政策 - 政策
2017-04-26 08:00:01
無憂保
【導(dǎo)讀】:社會保障理論與政策,社會保障理論與政策 《社會保障理論與政策》，高校教材，定位于社會保障、公共管理、社會學(xué)等專業(yè)的研究生和本科生，以社會保障理論、社會保障政策為核心內(nèi)容，體現(xiàn)了社會保障在我國的新動向、新發(fā)展。充分認(rèn)識我…
社會保障理論與政策《社會保障理論與政策》，高校教材，定位于社會保障、公共管理、社會學(xué)等專業(yè)的研究生和本科生，以社會保障理論、社會保障政策為核心內(nèi)容，體現(xiàn)了社會保障在我國的新動向、新發(fā)展。充分認(rèn)識我國的實(shí)際，注重體現(xiàn)社會保障學(xué)科知識的本土化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。卻并不是提供死板的知識，而是通過每章附有的相關(guān)典型、成熟的案例研討，給人以相應(yīng)的啟迪，切實(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)分析、解決問題的能力。在全國社會保障學(xué)科不斷發(fā)展、逐步繁榮的過程中，相關(guān)的社會保障的教科書也大量出現(xiàn)，《社會保障理論與政策》正是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生的。同已有的其他同類教材相比，具有如下顯著特點(diǎn)：
一是密切關(guān)注并全面體現(xiàn)我國社會保障學(xué)科和政策實(shí)務(wù)的最新動向，培養(yǎng)學(xué)生追蹤學(xué)科前沿及鉆研實(shí)際問題的能力。近幾年，“構(gòu)建社會主義和諧社會”的概念、新農(nóng)村建設(shè)、民生工程及黨的十七大報告中加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系等內(nèi)容，給予我國社會保障學(xué)科和實(shí)踐發(fā)展新的詮釋，本教材體現(xiàn)了社會保障在我國的新動向、新發(fā)展。同時對我國社會保障政策進(jìn)行回顧，并就有待解決的社會保障前沿問題給予關(guān)注。
二是理論和政策實(shí)務(wù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并熟知我國社會保障存在的問題和政策制定的依據(jù)。本教材既系統(tǒng)地闡述社會保障基本理論、基本知識，又與我國社會保障政策緊密結(jié)合，重點(diǎn)闡述我國社會保障現(xiàn)有的政策及發(fā)展過程。本教材在借鑒西方發(fā)達(dá)國家社會保障理論的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識我國的實(shí)際，注重體現(xiàn)社會保障學(xué)科知識的本土化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三是注重編寫內(nèi)容上的突破與創(chuàng)新，注重案例分析。結(jié)合已經(jīng)出版的社會保障教材存在的一些不足，結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的困難和問題，積極尋求內(nèi)容上的突破與創(chuàng)新，突出社會保障政策研究。社會保障學(xué)科需要堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)作為基礎(chǔ)，更是實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，本教材并不是提供死板的知識，而是通過每章附有的相關(guān)典型、成熟的案例研討，給人以相應(yīng)的啟迪，切實(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)分析、解決問題的能力。
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