近年來(lái),學(xué)院高度重視學(xué)生的技能培養(yǎng)工作,先后出臺(tái)了《教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》、《以賽促學(xué)、以賽促教實(shí)施方案》、《加強(qiáng)教科研工作實(shí)施方案》、《教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉實(shí)施方案》和《專業(yè)帶頭人選拔和管理辦法》等五個(gè)優(yōu)化日常教學(xué)管理方面的意見(jiàn),同時(shí)積極探索技能拔尖人才培養(yǎng),并營(yíng)造梯度跑動(dòng)的競(jìng)賽氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)性格。學(xué)院積極鼓勵(lì)師生參加各類技能競(jìng)賽,為師生提供切磋技能、展示風(fēng)采的平臺(tái),使師生開(kāi)闊了視野,找到了差距,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了溝通,提高了素質(zhì)。
通過(guò)備戰(zhàn)世界技能大賽,學(xué)院深刻體會(huì)到我國(guó)的技能技術(shù)型人才培養(yǎng)模式要抓緊與職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家接軌,加強(qiáng)國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究,推進(jìn)職業(yè)教育的國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。按照世賽和國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步合理規(guī)劃專業(yè)建設(shè),通過(guò)校企合作全面引進(jìn)行業(yè)先進(jìn)技術(shù),建設(shè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的一體化教學(xué)課程和場(chǎng)地,培養(yǎng)國(guó)際水平的師資隊(duì)伍。下一步,為了能將備賽經(jīng)驗(yàn)更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際,學(xué)院將進(jìn)一步完善“以賽促學(xué)、以賽促教”機(jī)制,優(yōu)化技能教學(xué)、技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽的模式,將技能競(jìng)賽常態(tài)化、制度化、機(jī)制化,將技能比賽項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,把技能測(cè)試、技能考核融入到學(xué)生考試評(píng)價(jià)制度中,不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
標(biāo)簽: 技能