很多人都用“夢(mèng)想”來(lái)形容大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

    6月，正是大學(xué)生面臨畢業(yè)走向社會(huì)的時(shí)節(jié)。畢業(yè)后的路怎么走？越來(lái)越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)嗎？未來(lái)創(chuàng)業(yè)路好走嗎？這不僅是大學(xué)生心里最想知道的問(wèn)題，也牽動(dòng)著省委常委、市委書(shū)記黃坤明的心。

    6月3日，黃坤明書(shū)記專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的許多問(wèn)題都做出了自己的深刻闡述。就在當(dāng)日深夜，黃坤明書(shū)記調(diào)研時(shí)的精彩語(yǔ)錄，出現(xiàn)在了杭州日?qǐng)?bào)網(wǎng)、杭州網(wǎng)、19樓等杭城最具人氣網(wǎng)站上。

    大學(xué)生，這些長(zhǎng)期被外界視為“青春何處安放”的80后，此次卻一改叛逆，絲毫不吝嗇對(duì)創(chuàng)業(yè)話題的熱情。三天來(lái)，網(wǎng)上跟帖者千余人，感言者、建言者，甚至失敗者……就創(chuàng)業(yè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，一吐為快。

創(chuàng)業(yè)或許是個(gè)人的選擇

但創(chuàng)業(yè)對(duì)杭州這座城市有什么意義？

黃坤明說(shuō)——

    改革開(kāi)放以來(lái)，我們創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，積累了雄厚的資金實(shí)力，但最寶貴的是涌現(xiàn)出了一大批各個(gè)方面的人才，特別是適應(yīng)和把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的企業(yè)家隊(duì)伍，這是杭州的軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力所在。

    人才承載著科技，拉動(dòng)著教育，推動(dòng)著創(chuàng)業(yè)。

    創(chuàng)業(yè)關(guān)系著杭州集聚先進(jìn)要素、推動(dòng)跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)彎道超越。

    馬云對(duì)于杭州的意義，不僅僅只是解決了就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更重要的是，他為在杭大學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的標(biāo)桿，在多數(shù)人看來(lái)，這更是一個(gè)城市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神所在。

    很多創(chuàng)業(yè)者羨慕馬云的時(shí)候，但是，馬云也有可能在羨慕他們。不為別的，僅僅是當(dāng)下杭州的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。2008年，杭州開(kāi)始全面啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃，圍繞“造一流環(huán)境，引一流人才，建一流城市，創(chuàng)一流事業(yè)”的城市發(fā)展理念和“人才+資本”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，杭州已經(jīng)走出了“以實(shí)訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新路子，形成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的杭州特色品牌。

    截至目前，杭州市本級(jí)直接用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和實(shí)訓(xùn)的資助資金已達(dá)4000多萬(wàn)元。杭州下血本、花大力氣扶持大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)，是因?yàn)楹贾菘吹搅恕瞬攀呛贾莸能泴?shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力所在。

網(wǎng)友發(fā)言——

    馬亨德拉：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型重在人才轉(zhuǎn)型，我個(gè)人覺(jué)得我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要局限于淘寶上賣(mài)賣(mài)東西啥的，最好能跟杭州的特別聯(lián)系起來(lái)，比如文化創(chuàng)意類(lèi)的，政府又對(duì)此類(lèi)特別支持，所以比較好發(fā)展。

    sea：黃書(shū)記的重視，是給杭州軟環(huán)境加了一大把助推劑，吸引人才，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化，才會(huì)給杭州這么美麗的城市更添一種內(nèi)在的品質(zhì)美。

    辣味鴨脖子：支持黃書(shū)記的舉措，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，同時(shí)又是一個(gè)就業(yè)的平臺(tái)，在現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境不是很景氣，就應(yīng)該調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性，讓他們把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中去，促進(jìn)發(fā)展。

    水月：杭州有那么美的風(fēng)景，那么好的生態(tài)環(huán)境，但這些都是城市的“硬件”實(shí)力，黃書(shū)記說(shuō)能適應(yīng)和把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的企業(yè)家隊(duì)伍才是杭州的軟實(shí)力，我深表贊同！

杭州的企業(yè)家很多

為什么還要特別關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？

黃坤明說(shuō)——

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最重要、最基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)。

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是杭州“人才強(qiáng)市”的重要內(nèi)容，是轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要載體，是增加就業(yè)的重要渠道，是培養(yǎng)企業(yè)家的重要搖籃。

    美國(guó)表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出于美國(guó)麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。從某種意義上講，高校的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽已成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力之一。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我們也可以借鑒，大學(xué)生群體才是真正未來(lái)優(yōu)秀企業(yè)家的搖籃。

    2009年，杭州市區(qū)共新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)1282家，直接帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)5690人，相當(dāng)于當(dāng)年大學(xué)生就業(yè)總?cè)藬?shù)的10%，今年截至目前，市區(qū)又新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)984家，已帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)3936人。

    按照杭州市全面啟動(dòng)高校畢業(yè)生和留學(xué)回國(guó)人員創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃，到2010年，將吸引1200名高校畢業(yè)生在杭創(chuàng)辦企業(yè)，循照“人才強(qiáng)市”內(nèi)容，其中隱喻著是對(duì)人才的承接，以及對(duì)下一個(gè)馬云和田寧們的培育。

網(wǎng)友發(fā)言——

    鄉(xiāng)愁：人才強(qiáng)市，我覺(jué)得書(shū)記眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，把杭州打造成為企業(yè)家的搖籃，不僅會(huì)讓能真正成為企業(yè)家的人心懷感激之情，而且對(duì)我們社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，也是件實(shí)打?qū)嵉暮檬隆?/FONT>

    牽牛花：希望在現(xiàn)在的大學(xué)生企業(yè)中多出幾個(gè)像馬云這樣的杭商，推動(dòng)杭州的轉(zhuǎn)型升級(jí)，做到黃書(shū)記所說(shuō)的成為“培養(yǎng)企業(yè)家的重要搖籃”。

    Bill：微軟和蘋(píng)果也就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搞搞出來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)是世界巨頭了。希望杭州的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，也能扶持出商業(yè)巨頭。  

    奔月：像田寧這種不也是經(jīng)歷過(guò)很多的磨難才成功的嗎？行百里者半九十，只要堅(jiān)持，就能成功。我相信馬云說(shuō)的，很多人在沒(méi)有堅(jiān)持，甚至在昨天、前天就放棄了，其實(shí)成功就在明天。

全國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率還不足10％

杭州怎么看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成?。?/FONT>

黃坤明說(shuō)——

    創(chuàng)業(yè)是艱難的，也是有風(fēng)險(xiǎn)的。

    我們既要鼓勵(lì)創(chuàng)新，也要寬容失敗，要進(jìn)一步提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。    

    昨天上午，作客“杭網(wǎng)議事廳”的浙江盤(pán)石信息技術(shù)有限公司總裁田寧談及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題，這位曾是“浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一人”總裁表示，“中國(guó)的中小企業(yè)平均壽命不到3年，可能很多創(chuàng)業(yè)者都會(huì)倒閉，但這對(duì)今后創(chuàng)業(yè)而言，是一筆很大的財(cái)富?！?/FONT>

    事實(shí)上，全國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足一成，而在杭州創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，成功率已經(jīng)超過(guò)六成。在高校畢業(yè)生和留學(xué)回國(guó)人員創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃框架下，例如杭州市服務(wù)外包人才培訓(xùn)、杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助資金實(shí)施辦法、杭州市“萬(wàn)名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工程”信息化人才實(shí)訓(xùn)等細(xì)化方案的全面實(shí)施，也為在杭大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功提供了有力保障。

網(wǎng)友發(fā)言——

    思雨：看到黃書(shū)記說(shuō)的“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”，我覺(jué)得很慚愧。我應(yīng)該寬容兒子的失敗的，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/FONT>

    迷茫的心：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，說(shuō)起容易，做起難，我有好多想法，就是不敢去做，一下要是破產(chǎn)了怎么辦？所以我建議杭州在出臺(tái)這么多相關(guān)政策時(shí)，也應(yīng)該好好做好對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的保護(hù)。

    狂甩ing：大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)畢竟還是相對(duì)欠缺的，鼓勵(lì)固然重要，但盲目地自信會(huì)使一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走很多彎路。因此我認(rèn)為政府應(yīng)該在鼓勵(lì)、扶持的同時(shí)，更加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作，邊創(chuàng)業(yè)邊學(xué)習(xí)政策法規(guī)，以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

全社會(huì)都在關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，

大學(xué)生自己該從哪些方面努力？

黃坤明說(shuō)——

    大學(xué)生要弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情。

    大學(xué)生要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中摔打，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

    大學(xué)生要培養(yǎng)起良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，從小事做起，錘煉創(chuàng)業(yè)作風(fēng)。

    桐廬有個(gè)萬(wàn)強(qiáng)農(nóng)莊，老板錢(qián)萬(wàn)強(qiáng)是全省農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的典型。經(jīng)過(guò)十年創(chuàng)業(yè)，他在農(nóng)村開(kāi)辟了一片新天地。

    去年，老錢(qián)看到大學(xué)生就業(yè)難的報(bào)道，就找到媒體，向大學(xué)生提供一些房子，提供一個(gè)農(nóng)業(yè)休閑的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。不過(guò)，一年快過(guò)去了，去農(nóng)莊看過(guò)的大學(xué)生很多，但因?yàn)檗r(nóng)村路遠(yuǎn)，條件艱苦，沒(méi)有人愿意留下來(lái)。

    事實(shí)上，在硅谷有個(gè)“車(chē)庫(kù)定律”，就是很大一部分成功企業(yè)最初都是在車(chē)庫(kù)里開(kāi)始起步的。創(chuàng)業(yè)最艱苦的地方，恰恰可能是市場(chǎng)最廣闊的地方。今年，杭州就力推大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生在杭自主創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》的適用對(duì)象由城市向農(nóng)村、由城區(qū)向縣市拓展，并加緊研究制定《關(guān)于鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》文件，讓大學(xué)生在更廣闊的天地里，找到創(chuàng)業(yè)之路。

    哈羅kitty：為什么有些大學(xué)生成功了，有些大學(xué)生卻失敗了或事業(yè)停滯不前呢？我想他們還是沒(méi)有在前期做好合理的商業(yè)計(jì)劃。

    錢(qián)老師：大學(xué)生長(zhǎng)期待在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

    HTC：畢業(yè)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，最重要的一是“要堅(jiān)持”，二是“肯吃苦”。我自己也是搞創(chuàng)業(yè)的，也經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)的艱難，所以特別想助那些有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生一臂之力，覺(jué)得政府可以試著開(kāi)通這樣的渠道，就像一對(duì)一結(jié)對(duì)子那樣。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不容易

我們能為大學(xué)生做些什么？

黃坤明說(shuō)——

    現(xiàn)有的政策體系還要完善，公共服務(wù)還要優(yōu)化，要給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍。

    特別是要在穩(wěn)定當(dāng)前扶持政策基礎(chǔ)上，加大政府扶持力度，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

    杭州到目前為止已建成了9家市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，八個(gè)城區(qū)加上杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)全覆蓋。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園里，大學(xué)生們可以享受到政策咨詢、各類(lèi)扶持資金申請(qǐng)、企業(yè)登記注冊(cè)以及商務(wù)、融資等一站式服務(wù)。接下去，杭州還計(jì)劃在各縣（市）也建起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

    為指引大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在杭州還成立了一支500多人組成的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，李開(kāi)復(fù)、馬云、丁磊等一批知名人士都被聘為杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特別顧問(wèn)。

    現(xiàn)在，大學(xué)生在杭創(chuàng)業(yè)能享受商業(yè)貸款貼息和項(xiàng)目無(wú)償資助，其中項(xiàng)目無(wú)償資助的分6個(gè)等級(jí)，資助金額從2萬(wàn)元到20萬(wàn)元不等。 

    比特：政府對(duì)我們大學(xué)生辦公用地的支持讓我們有了很寬裕的氛圍，希望這樣的支持不是在開(kāi)頭的一年，有個(gè)幾年的保證，我們才有信心，畢竟創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是心血來(lái)潮，所以書(shū)記說(shuō)的政策的穩(wěn)定對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很關(guān)鍵。

    童樂(lè)：很多大學(xué)生朋友都想創(chuàng)業(yè)，但是他們不敢創(chuàng)業(yè)，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢當(dāng)中，猶猶豫豫當(dāng)中，不斷地在徘徊，那么創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備一個(gè)什么樣的心態(tài)？是否應(yīng)該在學(xué)校開(kāi)課程或者選修課,對(duì)這方面的知識(shí)進(jìn)行普及?同時(shí),建議社會(huì)中設(shè)置一些機(jī)構(gòu),對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估?

    我很好：我覺(jué)得簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)手續(xù)，是很關(guān)鍵的一步。這樣可以讓大學(xué)生們更輕松地面對(duì)即將踏上的創(chuàng)業(yè)之路。(文/王力)

來(lái)源:杭州日?qǐng)?bào)

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