從2007年開始的“高技能人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”由省科技廳、省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳、省總工會(huì)、團(tuán)省委聯(lián)合資助,主要以實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作機(jī)制創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為主要任務(wù)。我院從第一屆開始即申請成功了《藥物制劑專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)》資助項(xiàng)目,2008年又成功申請了《技師培養(yǎng)模式及課程體系研究》資助項(xiàng)目,并相繼于2009年12月順利完成。
《藥物制劑專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)》課題成功開發(fā)編寫了五冊校本教材,包括《固體制劑技術(shù)》、《液體及其他制劑技術(shù)》、《藥品質(zhì)量控制和檢驗(yàn)技術(shù)》、《中藥調(diào)劑技術(shù)》、《藥物營銷技術(shù)》?!都紟熍囵B(yǎng)模式及課程體系研究》課題完成了維修電工專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)的技師培養(yǎng)方案的編寫,包括學(xué)習(xí)情景的設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)用課業(yè)文件。兩項(xiàng)課題的成果均已應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,參加課改學(xué)生近650人,兩個(gè)教師團(tuán)隊(duì)共25人。
這兩項(xiàng)課題是在校企合作的基礎(chǔ)上,依托省級實(shí)訓(xùn)基地、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢,以學(xué)習(xí)領(lǐng)域、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等新型教學(xué)理念為突破點(diǎn),形成了一整套高技能人才培養(yǎng)課程體系,做到專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)、技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào),創(chuàng)新點(diǎn)突出,對本領(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)模式改革具有一定示范作用,將更好地推進(jìn)我省職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
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