0571-22931819
招生形勢(shì)喜人，以前愁“吃不飽”現(xiàn)在擔(dān)憂“裝不下”
2003年余杭區(qū)技工學(xué)校創(chuàng)辦初始，只有4個(gè)班級(jí)、200余名學(xué)生，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境和老百姓對(duì)技工職業(yè)教育還不了解，大部分學(xué)生和家長會(huì)幫自己孩子選擇上普通高中，然后走考大學(xué)這條路。當(dāng)時(shí)技校要按計(jì)劃招滿生源須千方百計(jì)從區(qū)外、甚至省外調(diào)劑。近年來，一些大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難的現(xiàn)象，相反，余杭區(qū)技工學(xué)校由于堅(jiān)持面向市場(chǎng)、貼近企業(yè)、突出特色、提高素質(zhì)、服務(wù)就業(yè)的辦學(xué)方針，真正培養(yǎng)有實(shí)際動(dòng)手能力的一線技能人才，技校畢業(yè)生受到了廣大企業(yè)青睞，社會(huì)需求較高，因此招生形勢(shì)一年比一年好，每年招生都在400人以上，特別是今年，報(bào)考技工學(xué)校的考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了招生計(jì)劃，在招生錄取名額已滿后仍有不少家長帶孩子前來學(xué)校咨詢，希望在技校就讀深造，但因政策審批等原因未能滿足。通過近七年的發(fā)展，到2009年9月，學(xué)校形成了較大辦學(xué)規(guī)模，在校學(xué)生1400多人，37個(gè)班級(jí)，其中三年制學(xué)生1200多人、30個(gè)教學(xué)班，五年制學(xué)生200多人，7個(gè)教學(xué)班。
畢業(yè)生就業(yè)率高，從“上門找工作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ髡疑祥T”
余杭區(qū)技工學(xué)校近年來招生形勢(shì)這么好很大原因歸功于學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高，學(xué)校辦學(xué)以來三屆畢業(yè)學(xué)生總數(shù)為1327人，每年就業(yè)率 都在98%以上，這些畢業(yè)生就業(yè)于余杭區(qū)范圍內(nèi)的企事業(yè)單位各個(gè)行業(yè)，深受用人單位歡迎。隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是實(shí)施“工業(yè)立區(qū)”戰(zhàn)略、打造余杭現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系以來，企業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，對(duì)高素質(zhì)的技能人才需求逐年擴(kuò)大，一些專業(yè)對(duì)口的畢業(yè)生非常搶手。我區(qū)一些規(guī)模以上企業(yè)、骨干企業(yè)如老板集團(tuán)、斯凱菲爾、區(qū)公交公司、現(xiàn)代汽車、中都集團(tuán)、中強(qiáng)假日大酒店、西湖離合器集團(tuán)等公司都優(yōu)先考慮招用技校畢業(yè)生，還有一些企業(yè)紛紛來電或上門，要求學(xué)校選派優(yōu)秀畢業(yè)生到該企業(yè)工作。為更好服務(wù)于我區(qū)技能人才需求，技工學(xué)校與不少企業(yè)開展校企合作，聯(lián)合辦班，采取訂單式、定向式教育培養(yǎng)，學(xué)生一畢業(yè)馬上就可以到企業(yè)上崗工作，既解決了企業(yè)的技能人才缺乏的困境，又免去了學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)之憂。
技工學(xué)校不斷強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)方向，根據(jù)企業(yè)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)和工種設(shè)置，提高技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性和崗位適應(yīng)性，根據(jù)市場(chǎng)需求，學(xué)校設(shè)有汽車維修、轎車維修與駕駛、數(shù)控機(jī)床加工、機(jī)電維修、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)與應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、物流、旅游、服裝設(shè)計(jì)與制作等12個(gè)專業(yè)，同時(shí)為滿足高級(jí)技能人才培養(yǎng)需求，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了轎車維修與駕駛、數(shù)控加工技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)管理）三個(gè)“3+2”專業(yè)，學(xué)制為五年?！?+2”學(xué)生畢業(yè)可獲得教育部門的大專學(xué)歷證書、國家勞動(dòng)部門頒發(fā)的高級(jí)職業(yè)資格證書和高級(jí)工畢業(yè)證書。
突出社會(huì)培訓(xùn)功能，從“單一校內(nèi)教育”發(fā)展成“社會(huì)綜合培訓(xùn)基地”
余杭區(qū)技工學(xué)校充分利用教師資源、場(chǎng)地資源、設(shè)備資源，通過自主招生和校企合作等形式，大力開展各種技能人才培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目繁多，設(shè)有焊工、維修電工、車工、計(jì)算機(jī)操作工、數(shù)控車工、鉗工、汽修工等熱門工種，同時(shí)加強(qiáng)與各級(jí)政府配合，舉辦失業(yè)人員、SYB、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力等培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，使學(xué)員取得了初中高級(jí)職業(yè)資格證書，提高了就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)校這樣的培訓(xùn)每年都在6000人以上；今年截止到9月，對(duì)社會(huì)人員培訓(xùn)已達(dá)6000多人次，其中失業(yè)人員培訓(xùn)4000多人。同時(shí)學(xué)校還多次承擔(dān)省市區(qū)技能培訓(xùn)和技能比武，承辦協(xié)辦各類技能大賽，還為高級(jí)工、技師提供培訓(xùn)、考試、鑒定為一體的考務(wù)平臺(tái)，今年9月就專門承擔(dān)杭州地區(qū)汽修技師統(tǒng)一考試鑒定工作。事實(shí)表明：技工學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)綜合性的社會(huì)培訓(xùn)基地。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，從“無名小輩”成長為“浙江重點(diǎn)”技校
余杭區(qū)技工學(xué)校在短短的幾年里，已發(fā)展成一所集全日制職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的，培養(yǎng)中、高級(jí)應(yīng)用型技能人才的綜合性學(xué)校，2007年被浙江省人民政府授予浙江省重點(diǎn)技工學(xué)校。這在杭州市乃至浙江省區(qū)縣級(jí)技工學(xué)校中余杭區(qū)技工學(xué)校規(guī)模是最大的、發(fā)展是最快的。
學(xué)校目前擁有兩幢實(shí)訓(xùn)工廠，建筑面積近1萬平方米,配有數(shù)控機(jī)床14臺(tái)、數(shù)控加工中心1臺(tái)、車床17臺(tái)、銑床1臺(tái)、刨床1臺(tái)、平面磨床1臺(tái)等機(jī)械加工和制造設(shè)備；配有汽車整車實(shí)驗(yàn)室、汽車模擬實(shí)驗(yàn)室，配備了輪胎拆裝機(jī)、輪胎平衡機(jī)、空氣壓縮機(jī)、整車、臥式液壓千斤頂、大眾AJR電噴發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行教學(xué)模擬器、汽車空調(diào)系統(tǒng)教學(xué)模擬器、大眾汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、東風(fēng)汽車仿真電路學(xué)生實(shí)習(xí)臺(tái)、ABSEBD制動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、桑塔納2000型電噴電路學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)、桑塔納2000透明模擬整車等一系列實(shí)用的汽修實(shí)訓(xùn)設(shè)備。有56臺(tái)縫紉機(jī)配套設(shè)備的縫紉機(jī)實(shí)習(xí)工場(chǎng)；還設(shè)有電工實(shí)習(xí)工場(chǎng)、鉗工實(shí)習(xí)工場(chǎng)、制圖室、物理實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房五個(gè)（250臺(tái)電腦，其中1個(gè)配套數(shù)控編程）。這些都為培養(yǎng)實(shí)用型技能人才提供了良好的硬件保障。學(xué)校同時(shí)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕搪毠り?duì)伍，現(xiàn)有職員工110人、其中專任教師60人，全部為本科及以上學(xué)歷，高級(jí)職稱15人、中級(jí)職稱22人、高級(jí)技師2人、技師35人，一體化教師20人，符合專業(yè)技能鑒定考評(píng)員的有近40人。
標(biāo)簽：
