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浙江教育學(xué)院：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)對接
浙江教育學(xué)院于2008年10月舉辦了杭州市大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)對接的首期示范班，取得了良好的效果。長期以來，學(xué)院開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也效果明顯，2009年以來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員已創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)16個，帶動大學(xué)生成功就業(yè)27人。目前，浙江工業(yè)大學(xué)和杭州師范學(xué)院等高校也正在開展大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)對接。
大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)對接的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)班以創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司為基礎(chǔ)，在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)幫助下，參訓(xùn)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺在現(xiàn)實(shí)情景中建立虛擬公司的方式，來模擬創(chuàng)業(yè)過程，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的演練，從而為創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。通過“上課、上班、上網(wǎng)”三結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓學(xué)員在全真的商業(yè)環(huán)境中“在做中學(xué)”，從而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力、獲取創(chuàng)業(yè)支持。
浙江科技學(xué)院：多舉措創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)教育體系
學(xué)校明確提出“創(chuàng)業(yè)教育要融入通識教育和專業(yè)教育”，將創(chuàng)業(yè)教育從傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)教育階段前置進(jìn)行，要求創(chuàng)業(yè)教育“進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)分、進(jìn)實(shí)訓(xùn)”?，F(xiàn)已面向全校學(xué)生開設(shè)《大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)》、《解讀浙商》、《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《SYB創(chuàng)業(yè)教育》等10門創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)課程形成學(xué)校重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。僅以《SYB創(chuàng)業(yè)教育》為例，已有180多名學(xué)生參加。課程全程采用商業(yè)模擬、頭腦風(fēng)暴、小組項(xiàng)目、案例討論、創(chuàng)業(yè)人物訪談、實(shí)地調(diào)研等高度參與的教學(xué)模式，并靈活利用多媒體等直觀視覺教具輔助教學(xué)，學(xué)生考核合格后可獲得2個學(xué)分和相關(guān)認(rèn)證資格。學(xué)校還引入《商業(yè)游戲》、《全球模擬公司》等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)員可以融入到模擬商業(yè)世界里，在仿真經(jīng)營環(huán)境中體驗(yàn)與未來實(shí)際經(jīng)營相同的流程。
學(xué)校鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，在學(xué)校資金并不寬裕的情況下，學(xué)校每年劃撥10萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，并建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，對高年級學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基金、場地、專家咨詢等扶持，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)業(yè)大賽。學(xué)校希望通過實(shí)踐進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，專門劃出近2000平方的場所運(yùn)作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場，為在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場所，先后有50多名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)駐廣場。有兩名大學(xué)生被評為2008年杭州市大學(xué)生十佳創(chuàng)業(yè)之星。學(xué)校還積極拓展校外資源，在星巢創(chuàng)業(yè)網(wǎng)建立了校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。該校學(xué)生王志雄等創(chuàng)立的杭州赫銳科技有限責(zé)任公司入住杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并獲杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助基金10萬元。
學(xué)校積極營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。多年來，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“握手企業(yè)家、引領(lǐng)新成長”優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)校園項(xiàng)目，已相繼邀請了100多位知名企業(yè)家來校與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)“三創(chuàng)”意識和企業(yè)家精神。開啟“大學(xué)生感知企業(yè)直通車”，相繼走進(jìn)130多家國內(nèi)知名企業(yè)，同時開展了“優(yōu)秀企業(yè)家訪談”活動，促進(jìn)廣大學(xué)生在感知和實(shí)踐中增強(qiáng)素質(zhì)，提高職場本領(lǐng)。
“以實(shí)訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”，學(xué)校通過創(chuàng)業(yè)教育不斷提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)意識，并以此提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)校近年來畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在93%以上。一批畢業(yè)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目獲杭州市十佳定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、浙江省共青團(tuán)工作創(chuàng)新獎、浙江省高校校園文化品牌項(xiàng)目等榮譽(yù)稱號，被列為全國“YESPLAN創(chuàng)業(yè)教育示范高校”。
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