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標簽： 教育
市高級技校努力踐行優(yōu)良作風 提升教育教學質量
2016-11-12 08:00:11
無憂保
根據(jù)局黨委的部署要求，市高級技?！白黠L建設年”活動與共建共享“生活品質之城”大討論活動自4月初全面展開以來，針對學校特點，用心設計主題，運用有效載體，基本做到規(guī)定動作做到位、自選動作有成效。 一、學習動員，行動迅速。此前，學校已通過不同形式，學習胡錦濤總書記關于大力倡導八個方面優(yōu)良作風的重要講話和關于共建共享社會主義和諧社會、增強“三種意識”的精神，提出了學校開展作風建設活動的框架性意見。4月6日局黨委關于“兩大活動”大討論動員會后，學校立即召開教研組長以上干部會議，全面啟動學習討論活動，由黨支部和科室為單位，組織學習文件，聯(lián)系實際開展討論。4月29日請市委黨校的教授作題為《加強干部作風建設，創(chuàng)建文明和諧校園》的理論報告。日前，學校召開中層以上干部講評會，學習局大討論領導小組的有關文件，對前階段的學習討論情況做回顧講評，并就搞好活動及縱深推進“兩大活動”提出具體要求。 二、主題鮮明，重點突出。學校認真把握大討論活動的本質要求，緊扣校園搬遷和機構改革這兩大工作重點，開展以“提升教育教學品質，打造優(yōu)質服務品牌”為主題的討論和實務活動，取得了初步成效。 1、公開競聘中層干部，錘煉隊伍作風素養(yǎng)。學校在機構改革中進行新一輪中層干部競聘工作。在干部調整競聘過程中，校領導與教職工談心交流，征求意見，先后召開座談會、專題研討會、競聘動員會，進行憂患意識、服務意識的教育動員。按照干部“四化”的要求和用人唯賢的原則，嚴格按照公開競聘、民主測評、黨委審定的程序，對下一步杭州第一技師學院運行的全院17個處室、系部的30個正副職中層管理職位實施公開競聘選拔。新一屆中層干部隊伍選配基本就緒，為提升教育品質、打造服務品牌，建設省市一流、全國知名的技師學院提供了可靠的組織保證。 2、通力協(xié)作備戰(zhàn)搬遷，關鍵時刻考驗作風?！皟纱蠡顒印比嬲归_的日子，適逢學校搬遷準備繁忙之時。學校提出在暑期完成搬遷任務，確保下學期在新校園開學。要求全校教職工打好搬遷攻堅戰(zhàn)，號召黨員干部在搬遷工作中充分發(fā)揮中堅作用和骨干作用。搬遷準備緊張有序，全校資產(chǎn)器具無論大小均已造冊登記，實習實訓的專業(yè)設備搬遷工作已經(jīng)啟動。與此同時，學校以搬遷和啟用技師學院這一新校名為新的起點，開展形象策劃，塑造校園新形象，擴大學校知名度。 3、未雨綢繆研討對策，嚴整學生紀律作風。4月初，學校組織召開由教研組長、中層以上干部參加的研討會，對搬遷到新校園后學生管理等方面可能出現(xiàn)的新情況、新問題進行分析研究，形成了“走進新校園，展現(xiàn)新風貌”的思想共識和應對措施。為塑造“朝氣蓬勃、團結進取”的學生群體形象，學校開展了“嚴正作風紀律，整頓儀容儀表”活動月。通過教育整改，學生的作風紀律狀況大有改觀。 4、練兵參賽興起熱潮，又好又快增強技能。學校以“兩大活動”為契機，掀起旨在增強學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的技能練兵熱潮。開學以來，在完成正常教學任務的同時，培訓技能尖兵、應戰(zhàn)省市技能比武的實訓活動富有成效。在4月舉行的省技工學校技能運動會烹飪和數(shù)控專業(yè)杭州選拔賽上，學生張達、徐濱、邊峰、董亮包攬了烹飪專業(yè)杭州市的前四名，陸杭斌、邊偉、錢凱承包攬了數(shù)控專業(yè)杭州市的前三名，并代表杭州市參加5月底舉行的全省技能運動會。在4月底舉行的中韓美食蘿卜藝術雕刻大賽中，學校烹飪專業(yè)的夏榮法和徐林建同學過關斬將，獲得特金獎。 三、緊抓結合，講求實效。學校注重把“兩大活動”與創(chuàng)建文明和諧學校有機地結合起來，相互促進，共同提高。學校把去年底和今年初在各類座談上教職工對內部管理、質量建設等方面的意見和建議進行綜合梳理，逐條分解到相關職能科室，責成提出整改意見，并將科室反饋整改情況在校園網(wǎng)公示，讓教職工參與整改、監(jiān)督落實。通過校園網(wǎng)搭建教職工與職能部門的溝通平臺，這是學校改進作風、優(yōu)化管理，創(chuàng)建滿意單位的一項新舉措?！ W校努力豐富“校村結對、共創(chuàng)文明”的活動內涵，把提高結對村文化生活品質作為“共創(chuàng)”的重點內容來落實。指派相關人員參與選擇建筑地塊、制定建設方案等前期工作。由于學校在技術、資金上的支持，鄉(xiāng)親們盼望已久的公共文化活動場所于今年3月6日破土動工，目前已進入裝修階段，在黨的生日前夕投入使用。支部攀親結對、黨員捐資助學是我校“共創(chuàng)”的又一亮點。學校第三黨支部主動與共建村的困難戶攀親結對，發(fā)動黨員為特困生捐款助學，與兩名家境貧困而幾近輟學的學生結成扶貧助學對子，給他們送上學習用品及慰問金。鼓勵他們勤奮學習，健康向上。
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