0571-22931819
一是制定認(rèn)定辦法，開(kāi)通高技能人才認(rèn)定“直通車(chē)”。研究和制定《高技能人才直接認(rèn)定辦法》，在全區(qū)大中型企業(yè)中逐步開(kāi)展直接認(rèn)定工作，主要對(duì)象是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中有絕招絕活、業(yè)績(jī)突出、貢獻(xiàn)較大，被行業(yè)或企業(yè)公認(rèn)達(dá)到高級(jí)工、技師水平的生產(chǎn)一線(xiàn)技能勞動(dòng)者，由企業(yè)推薦直接認(rèn)定為高級(jí)工或技師。同時(shí)，嚴(yán)格申報(bào)、審核、考評(píng)、公示、資格認(rèn)定等程序，確保直接認(rèn)定工作的公開(kāi)、公平和公正。此舉將避免一大批年齡偏大、不太擅長(zhǎng)考試的優(yōu)秀技術(shù)工人，因無(wú)法通過(guò)職業(yè)鑒定考試而無(wú)法獲得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)，能夠有效擴(kuò)充高技能人才隊(duì)伍力量。
二是整合區(qū)內(nèi)資源，實(shí)施“校校合作”培養(yǎng)模式。近年來(lái)，該區(qū)開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)主要依托區(qū)內(nèi)各中職學(xué)校，由于高技能人才培養(yǎng)對(duì)師資和場(chǎng)地、設(shè)備等要求較高，單所學(xué)校往往難以具備獨(dú)自開(kāi)設(shè)高技能人才培訓(xùn)班的能力。對(duì)此，該局將進(jìn)一步整合各校資源，聯(lián)合相關(guān)學(xué)校開(kāi)展“校校合作”來(lái)解決這一難題，即：組織區(qū)內(nèi)學(xué)校合辦培訓(xùn)班，共享師資和場(chǎng)地、設(shè)備資源，共同實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工作。實(shí)施“校校合作”既能保證開(kāi)設(shè)高技能人才培訓(xùn)班所需的師資和場(chǎng)地、設(shè)備資源，又能充分利用各校資源，促進(jìn)學(xué)校之間的合作和交流，提升學(xué)校的整體辦學(xué)能力。
三是利用區(qū)外資源，開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。受到師資和場(chǎng)地、設(shè)備資源匱乏的限制，很多職業(yè)的高技能人才培訓(xùn)工作無(wú)法順利開(kāi)展。針對(duì)這一現(xiàn)狀，該局把目光投射到了杭州主城區(qū)各大高等院校，通過(guò)邀請(qǐng)浙江大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教授、副教授到余杭區(qū)為高技能人才培訓(xùn)班授課，開(kāi)發(fā)主城區(qū)院校師資資源。同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)全區(qū)師資庫(kù)，拓寬高技能人才培養(yǎng)所需師資力量。此外，為加強(qiáng)高技能人才的實(shí)訓(xùn)操作能力，該局還將組織培訓(xùn)班學(xué)員到杭州市公共實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練和操作考試。通過(guò)依托實(shí)訓(xùn)基地的先進(jìn)機(jī)械制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子電工與自動(dòng)化技術(shù)、信息技術(shù)、汽車(chē)修理技術(shù)、食品與藥品檢驗(yàn)、制冷等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、48個(gè)職業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿(mǎn)足全區(qū)高技能人才培訓(xùn)、鑒定、競(jìng)賽的需要，確保全區(qū)高技能人才培養(yǎng)“含金量”。
標(biāo)簽： 技能
