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現(xiàn)在對(duì)于靈隱街道曙光社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)生放學(xué)后有個(gè)很好的去處了，那就是曙光社區(qū)的“四點(diǎn)半課堂”。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，孩子的教育和引導(dǎo)是我們每個(gè)家庭都關(guān)心的問(wèn)題。曙光社區(qū)很多孩子放學(xué)后、節(jié)假日無(wú)人照看，作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)，有的孩子回到家就上網(wǎng)看電視，這些情況困擾著許多“上班族”的年輕父母。為了讓家長(zhǎng)安心工作，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，曙光社區(qū)針對(duì)這一情況，以深化和諧創(chuàng)建、構(gòu)建“家”字品牌為目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)“親情化、家庭式”的服務(wù)模式，由勞動(dòng)保障室牽頭，聯(lián)合開(kāi)明藝校組織開(kāi)辦了“四點(diǎn)半課堂”。專門(mén)接納“真空時(shí)間段”里無(wú)人帶領(lǐng)的孩子，幫助社區(qū)的年輕家長(zhǎng)們解決了生活煩惱，讓他們能夠安心工作。社區(qū)是社會(huì)的縮影，是孩子們成長(zhǎng)的大家園。開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，為青少年?duì)I造一個(gè)充滿關(guān)心、互助的快樂(lè)家園，讓青少年學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)民主、學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)失敗與成功！
“四點(diǎn)半課堂”聘請(qǐng)了失業(yè)下崗老師、教育學(xué)院的大學(xué)生、社區(qū)“五老”等人員為輔導(dǎo)員，有書(shū)法、國(guó)畫(huà)、民樂(lè)、攝影、太極等。充分發(fā)揮大學(xué)生、“五老”人員特長(zhǎng)，適應(yīng)不同愛(ài)好、不同志趣的青少年需求，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。讓孩子們互相交流，互相學(xué)習(xí)，使他們的業(yè)余時(shí)間更加充實(shí)，充滿活力。讓孩子們開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。
“四點(diǎn)半課堂”的成立解決了放學(xué)無(wú)人看管孩子的家庭困難。使有特長(zhǎng)的“五老”人員發(fā)揮余熱?！八狞c(diǎn)半課堂”是課堂的延伸，使同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。形成了青少年互助、互愛(ài)、愛(ài)家、愛(ài)社區(qū)的氛圍。通過(guò)“家園”增進(jìn)了鄰里關(guān)系，使社區(qū)更像一個(gè)大家庭，更加和諧、美麗。
曙光社區(qū) “四點(diǎn)半課堂” 加速實(shí)現(xiàn)失業(yè)人員再就業(yè)
2016-11-24 08:00:13
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