呂媛婷

三年前，選擇老年服務(wù)與管理專業(yè)的時候，家里的長輩、身邊的朋友都問我為什么會選擇這個行業(yè)。我回答說，喜歡老人，從他們身上可以學(xué)到很多知識，這將是我以后人生路上閱歷的積累，看到爺爺奶奶們的笑臉會讓我倍感滿足。在與他們相處的過程中，我更加了解奶奶和爸爸媽媽的想法。不忘初心，砥礪前行，這大概是我作為一個涉世未深的畢業(yè)生的養(yǎng)老情懷。

我的實習(xí)崗位是一線護理，主要面對阿爾茲海默癥群體，大家對其有各種各樣的叫法，最常見的就是“癡呆”。站在老人的角度，怕是沒有人愿意被戴上這樣一頂帽子。他們可能也認識不到自己是生了什么病，但病知口木，有口難言，這就是每一位認知癥患者正在經(jīng)歷的痛苦，需要我們理解、體諒、關(guān)心和愛護。了解老人的細微習(xí)慣，對我來說真的是莫大的考驗，要每天寸步不離地觀察，忍受他們不受控制的小脾氣，了解他們的飲食習(xí)慣，要記住什么時間段哪一位老人要服用藥物、要不要注射胰島素，每天在進行認知功能訓(xùn)練的時候要悉心觀察他們的病情變化。因為患了認知癥，老人們常常不知道自己是在哪里，同一個問題會問很多遍。病情嚴(yán)重的，會誤會護理員偷拿了東西，護理員或多或少都會受些委屈。老人們都是老小孩，待他們好他們知道的，當(dāng)老人們成了“親人”，所有苦累都不再是負擔(dān)。

兩年半的養(yǎng)老專業(yè)學(xué)習(xí)，成為我一輩子的寶貴財富，我有足夠的自信應(yīng)對老年人突發(fā)狀況，學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)實訓(xùn)環(huán)境，讓我在校園內(nèi)就有機會接觸到高端護理床、移位機等設(shè)備，為我的實習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。當(dāng)前，養(yǎng)老護理人員成為一大缺口，機構(gòu)4050負責(zé)護理工作的叔叔阿姨大多沒有接受過專業(yè)的護理技能培訓(xùn)，我們與叔叔阿姨是一種互補，我們將專業(yè)知識傳輸給4050護理人員，而他們，將生活經(jīng)驗授予我們。專業(yè)知識的汲取讓老人家屬更信任我們，面對突發(fā)狀況能處變不驚，在工作中進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識。

通過這段時間的實習(xí)生活，我也總結(jié)出了自己的小經(jīng)驗?？焖偃谌牍ぷ鳝h(huán)境，是每一位職場小白必須經(jīng)歷的過程，首先，我們需要了解所就職機構(gòu)各部門職能及人員構(gòu)成，宏觀上對公司有一個初步的了解，快速記住每位老人的名字、房間號等。同時，要熟悉機構(gòu)各事物構(gòu)成，跟隨帶教老師悉心觀察工作環(huán)境，物品擺放規(guī)律，及時詢問。制訂工作計劃，我會將老人的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣用小本子記下來，便于記憶。主動與老人、同事溝通，吸取經(jīng)驗，同事有需要時也力所能及地提供幫助。推陳出新，在機構(gòu)工作時，多想一些對老人有益的小點子。相信大家很快會對你刮目相看。

（作者系北京社會管理職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)2017屆畢業(yè)生）