圖為楊耘老人穿著少數(shù)民族服裝學(xué)跳舞蹈楊耘本人提供攝

中新網(wǎng)烏魯木齊11月8日電 (耿丹丹)“我原來(lái)叫楊京華，因?yàn)榱⒅驹谛陆欧瞰I(xiàn)，所以改名叫楊耘了。”今年75歲的退休老師楊耘來(lái)自江蘇南京，今年是她在新疆昌吉的第51個(gè)年頭。

楊耘老人說(shuō)：“我家里條件不是很好，上學(xué)的時(shí)候得到了國(guó)家很多幫助，來(lái)新疆也是為了感恩。”

從大學(xué)生到“三尺講臺(tái)”

工人家庭出身的楊耘因?yàn)榍趭^努力，從高中到大學(xué)一直都有國(guó)家助學(xué)金的資助。1965年，大學(xué)畢業(yè)的她響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毅然選擇了祖國(guó)的西北角——新疆。

“那時(shí)候從南京到新疆，需要走3天4夜。但我也沒(méi)有后悔過(guò)，是國(guó)家培養(yǎng)了我”，楊耘老人說(shuō)道。

南京農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的楊耘來(lái)到新疆后，作為基層干部，在當(dāng)時(shí)的新疆黨校接受培訓(xùn)。不久后，農(nóng)林專業(yè)的楊耘被分配做園藝方面的技術(shù)員，教農(nóng)民們果樹嫁接、園林等知識(shí)。

1971年，在新疆急缺教師資源的情況下，作為大學(xué)生的楊耘到了新疆昌吉，成為了一名人民教師。

“其實(shí)我最初是不愿意做老師的，結(jié)果后來(lái)卻愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。”楊耘老人介紹，就這樣，她開始了教書育人的生涯。楊耘老人告訴小編，印象最深的還是在農(nóng)村教書的那幾年，那段日子過(guò)得特別滿足，特別想做的事就是改變孩子們的命運(yùn)。

“很多農(nóng)村孩子沒(méi)有自信，那時(shí)我在學(xué)校會(huì)經(jīng)常給孩子們講課，告訴他們我也是窮孩子出身，不管別人怎么看你，自己要看得起自己”，楊耘老人回憶。

1973年，楊耘老人隨同其他幾個(gè)教師從農(nóng)村調(diào)到了昌吉市11中，一直教書到1997年退休。

楊耘老人對(duì)小編說(shuō)，20多年里，她什么課程都教過(guò)，植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物學(xué)....。。最重要的是在教書育人的幾十年了，她很享受站在講臺(tái)上的日子。

圖為楊耘老人在社區(qū)宣講好政策、介紹新疆的變化。楊耘本人提供 攝

圖為楊耘老人”結(jié)對(duì)子“幫扶維吾爾族學(xué)生。耿丹丹 攝

退休后的“講臺(tái)”生涯

從學(xué)校退休后，楊耘老人卻沒(méi)有閑下來(lái)，她進(jìn)入老年大學(xué)，組織身邊的中老年朋友成立了秧歌隊(duì)、太極拳隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，開展文體活動(dòng)。

2014年6月，楊耘老人所居住的小區(qū)成立了新社區(qū)，得知社區(qū)開辦的“青少年微課堂”沒(méi)有合適的老師時(shí)，熱心的楊耘老人開始根據(jù)社區(qū)需要精心備課。

楊耘老人與孩子們談心、輔導(dǎo)作業(yè)、讀書、看報(bào)、座談、交流心得體會(huì)，給孩子們講昌吉的變化和發(fā)展，教育孩子要愛(ài)國(guó)、愛(ài)疆、愛(ài)家鄉(xiāng)。

當(dāng)大家親切地稱呼她“楊老師”時(shí)，楊耘老人總是自豪地說(shuō)：“我的社會(huì)活動(dòng)很多，但我最喜歡的還是我熱愛(ài)的教育工作，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域，我最能施展自己的才華。”

2016年3月，她還成為了社區(qū)宣講隊(duì)中年齡最大的一員，給身邊的人宣講好政策、介紹新疆的變化，講述越來(lái)越好的新疆。楊耘老人說(shuō)：“我自己是一名老黨員，老教師，我做這些事，就是希望貢獻(xiàn)我的力量，希望活得有意義。”

熱愛(ài)公益事業(yè)的楊耘老人告訴小編，最近在社區(qū)的組織下，她還幫扶了南疆的一個(gè)維吾爾族的學(xué)生。“明年這個(gè)孩子就要考內(nèi)高班了，我就是想幫助她，告訴她好好學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持克服困難。”

楊耘老人對(duì)小編說(shuō)，現(xiàn)在很多年輕人不愿意到邊疆，到兵團(tuán)，到基層，但是基層才是最培養(yǎng)人，最鍛煉人的地方。楊耘老人說(shuō)：“我這輩子就是個(gè)新疆人，我熱愛(ài)新疆，我會(huì)在這里繼續(xù)耕耘和奉獻(xiàn)，把愛(ài)和正能量傳播給每一個(gè)人!”