圖說：上師大95后女生開辦“智慧老人課程”。上師大 供圖

【新民晚報·新民網(wǎng)】將于明年畢業(yè)的宋一帆是個上海姑娘，就讀上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，對于從小一心想當(dāng)教師的她來說，創(chuàng)業(yè)就像生活中的一次艷遇。一次偶然的機會，她看到了這樣一則新聞——春節(jié)全家團圓，兒孫們卻只顧低頭玩手機，冷落了忙活了很久的老人，爺爺一怒之下掀掉了飯桌。宋一帆震驚之余不禁思忖，為什么小輩們不能帶著老人一起玩手機呢？這樣既增加了與長輩溝通的機會，又能讓家里的老人也趕上網(wǎng)絡(luò)生活。于是，她開始了一次全新的創(chuàng)業(yè)歷程。

經(jīng)過一陣前期調(diào)研，宋一帆發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的老年人很多已經(jīng)開始使用智能手機，但是不會用，也沒人教。有些老年人雖然拿著智能手機，卻只會最簡單的打電話、發(fā)短信。她便和伙伴們組成了一個團隊，著手開發(fā)專教老人用手機上網(wǎng)的“智慧老人課程”，并根據(jù)老年人的需求，將課程分為四大系列。“入門系列課”指導(dǎo)老人學(xué)會智能設(shè)備的基本操作，“溝通系列課”教授主流社交app，“生活系列課”教授工具類、娛樂類app，“閱讀系列課”教授新聞類、閱讀類app。其中，他們還重點打造了“微信課”，教老人們嫻熟地在朋友圈里遨游。

課程推進兩年多來，宋一帆的團隊已成功與上海市老年大學(xué)、上師大老年大學(xué)，徐匯區(qū)的湖南路、康健、漕河涇、古美路，普陀區(qū)的桃浦社區(qū)，浦東新區(qū)的川沙街道等社區(qū)進行合作，并建立了上師大老年大學(xué)、桃浦社區(qū)學(xué)校、川沙街道三個核心教學(xué)基地，累計教學(xué)時間達到了15120個小時，服務(wù)老人超過8萬人。

隨著課程規(guī)模逐漸擴大，宋一帆也意識到僅依靠公益教學(xué)的一腔熱情是不夠的，滿足不了源源不斷的社區(qū)需求，需要形成一套自給自足的公益創(chuàng)業(yè)模式，借由公益性的創(chuàng)業(yè)模式放大公益效應(yīng)。但擺在她面前的問題是如何從一個純公益性項目轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)性項目，以及如何確保這個創(chuàng)業(yè)模式的正常運營。經(jīng)過團隊成員的努力探索，他們將項目分為上游、中游和下游三個部門。中間的核心部分（課程）由團隊自己掌握，上游部門可尋求更多的app進行合作，通過幫助推廣app的模式實現(xiàn)盈利，以維持項目的正常運作。而作為創(chuàng)業(yè)項目的下游，則是尋求與政府、街道進行合作，讓政府購買服務(wù)。目前，由宋一帆組建的這個公益服務(wù)推廣工作室，正與一些app公司進行商業(yè)合作洽談，將“智慧老人課程”輻射至更多社區(qū)，服務(wù)更多老年人。（新民晚報小編 王蔚）