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《周公子手記》
西安市民蘇惠,在兒子結(jié)婚后總是放心不下,有空就去兒子家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。不過,每次母親一來,兒子和媳婦就高度緊張了,因?yàn)槟赣H見到哪兒不合她的心意,都會(huì)數(shù)落一通。前一陣,兩代人還為此吵架了。孩子們一氣之下,就說不要母親管了。
然而,蘇惠還是不甘心,又悄悄潛入兒子家里,一看,鞋子擺了一地,沙發(fā)上全是衣服,一鍋飯都長(zhǎng)毛了。她很生氣,便摔門離去?!八麄z把家弄這么臟還不讓我管,真是把日子過爛了!”
不過,孩子們也很委屈。媳婦就說了:“每年這個(gè)時(shí)候,賬本多得審不過來。我倆最近基本處于一回家就躺床上睡著的狀態(tài)。每天吃飯都是湊合,哪能顧得上家務(wù)?”
遇到這種事情,很多人會(huì)一邊打一板:勸老人要理解后輩,不要干涉他們的生活;勸后輩要忍讓,平時(shí)多和他們說說話—這么勸也沒錯(cuò),但必須得法才行。
因?yàn)?,老人愛插手是有自身心理需要的,“插手”只是?shí)現(xiàn)心理需要的工具。如果不管這種心理需要,光把工具奪走了,老人肯定混身不舒服,或者沒多久,就開始故態(tài)復(fù)萌了。
同時(shí),對(duì)于后輩來說,讓他們?nèi)套?,也必須建立在“真正明白老人心理需要”的基礎(chǔ)上。不然,他們也很難忍下去。畢竟,在繁忙的工作之后,回家還要挨老人一頓數(shù)落,換誰都會(huì)受不了。
那么,老人非要管后輩,這種心理需要是怎么樣的呢?
首先,這種需要是一種“渴求融合”的心理狀態(tài),即:個(gè)體非要黏著另一個(gè)人,并壓倒性地要求另一個(gè)人按照自己的意思去做,才能活得平衡。如果另一個(gè)人要獨(dú)立出去,不聽話了,個(gè)體就會(huì)失衡。
渴求融合,往往提示著個(gè)體心理有些部分發(fā)展得不夠好,有個(gè)“缺”,所以才需要另一個(gè)人“融合”進(jìn)來,填上這個(gè)“缺”,幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)某些心理功能。
比如,有些老人生長(zhǎng)在嚴(yán)重輕視女性的家庭,自我價(jià)值感有個(gè)“缺”,不懂得如何自我肯定。結(jié)婚后,她們下意識(shí)拿孩子來填這個(gè)“缺”,照顧他,事事都插手,以此來感受到自己是有價(jià)值的、好的、被需要的、被肯定的、生活有方向的……在這個(gè)過程中,她們會(huì)活得比較平衡。
然而,當(dāng)孩子獨(dú)立出去之后,老人的“缺”一下子空出來,她們會(huì)驟然發(fā)現(xiàn),沒人需要我肯定我了,心里好像缺了一塊。而“我自己”呢?又沒法自我肯定和感受自己的價(jià)值,這時(shí),她們就會(huì)坐立不安,想方設(shè)法要回到孩子獨(dú)立前的那種狀態(tài)—通過管你,來感受“我”的價(jià)值。
當(dāng)然,這只是個(gè)例子,未必是蘇惠老人插手孩子家庭的原因。事實(shí)上,每個(gè)渴求融合的老人,內(nèi)心需要都不一樣。孩子要通過談話,關(guān)注到這些需要,并且最好協(xié)助她們找到更成熟理性的滿足辦法,這樣,才能比較徹底地解決老人愛插手的問題。周公子
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