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　　剛剛過去的周末，北大、清華、上海交大、華南理工等多所高校舉辦自主招生復(fù)試選拔，從初審、筆試中脫穎而出的“學(xué)霸”們，經(jīng)歷了又一輪考驗。

　　與此同時，各高校流傳出來的“面試真題”迅速引發(fā)圍觀。人們吐槽某些題目太“雷”、質(zhì)疑某些角度太“刁”，也在驚嘆于考查難度之“深”、感慨于學(xué)生視野之“廣”。而由此“影射”的高考可能之變及關(guān)于孩子日常教育培養(yǎng)的思考，更在家長們的心中蕩起層層漣漪。

　　【考題】

　　“要的就是創(chuàng)意和敏捷的思維”

　　如果有人問你，“怎么幫都教授和千頌伊回都教授所在的星球？”、“北方唱《山丹丹開花紅艷艷》，南方唱《煙花三月》，怎么看待南北差異？”、“怎么看待"科學(xué)發(fā)展?jié)L滾向前，武俠小說武功今不勝昔"？”你會不會滿頭霧水、瞠目結(jié)舌？

　　如果你抽中“希臘人芝諾認(rèn)為運動是不可能的，他說"由A點運動到B點，必先到達(dá)AB的中點C，而要運動到C點，必先到達(dá)AC的中點D，可是AD還有中點，如此這般的中點有無窮多個，因此，我們根本無法離開A點。"他的論證是否合理？”確定在讀完題目后不會被繞暈，并迅速找出其中的破綻？

　　“馬航客機失聯(lián)”、“昆明火車站暴恐案”、“方舟子與崔永元關(guān)于轉(zhuǎn)基因的罵戰(zhàn)”……天天刷微博的你，能否講清來龍去脈，有邏輯地進行評論？

　　哪怕類似“你是蘋果公司CEO，會收購哪個公司？”、“街上的警察多一點好還是少一點好？”、“微信是拉開還是增進了人與人的距離？”這種看上去頗為“平易近人”的問題，你又能否完美地自圓其說？

　　相形之下，“如何在月球上煮咖啡”、“可以根據(jù)跳蚤研發(fā)什么產(chǎn)品”等包含科學(xué)原理的問題，大概算是難度等級最低的了。

　　“特別注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)，將根據(jù)學(xué)生在復(fù)試時的綜合表現(xiàn)，對學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)、交流溝通能力、邏輯思維能力、社會責(zé)任感等給出綜合評價，尤其加強對未來發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考查?！鄙虾＝淮髮γ襟w表示。而在網(wǎng)友看來，“自主招生，不另辟蹊徑很難被選上，要的就是創(chuàng)意和敏捷的思維?！边@些五花八門的問題，生動詮釋了什么叫做“活泛”。

　　【考生】

　　“問題的答案不重要，回答的過程才重要”

　　“活泛”在剛剛參加了面試的考生那里，被進一步定義為“問題的答案不重要，回答的過程才重要?！?/p>

　　當(dāng)清華面試中被問及“老人摔倒扶不扶”，賈昊（化名）的答案是“不扶”。這位“勇敢”男孩的解釋是，“大多數(shù)老人摔倒是因為心血管、心臟毛病，所以需要老人平躺，警示其他車輛繞行，并叫救護車?！?/p>

　　這源于賈昊的生活經(jīng)歷，“媽媽單位一個同事，胸口難受，他家人讓他坐自行車后座送到醫(yī)院，結(jié)果因心臟病去世了。我還提醒姥姥、姥爺，難受的時候要平躺著，等待救援?！?/p>

　　對于這個回答，賈昊信心滿滿，因為“當(dāng)時老師就說"很有新意"?！彼踔吝€調(diào)皮地反問，“您是不是期待我在有關(guān)道德、誠信方面進行回答呢？”老師說，“是啊?！彼置让鹊卣f，“那您還問我嗎？”結(jié)果老師樂了，“夠了夠了”。

　　在回答“發(fā)射玉兔號有沒有必要”時，賈昊不僅評論了國家形象問題，還從科學(xué)角度談了月亮對地球的影響?！白匀?、反應(yīng)迅速，對自己喜歡的專業(yè)有理解、有想法，對老師有禮貌，親和力強的學(xué)生，應(yīng)該比較有優(yōu)勢”，賈昊這樣說。

　　而“做自己”，是這些“學(xué)霸”們最為強調(diào)的信條。賈昊提起一位已經(jīng)被上海名校錄取的考生，來清華參加面試。“老師問為什么把清華填成二志愿？他回答，我來清華就是為了看看這所學(xué)校，看看圓明園，還想去前門看看。據(jù)他說老師對這個回答很滿意?！?/p>

　　同樣“實誠”的還有參加了“華約”自主招生的西城區(qū)某中學(xué)高三男生小方。因為面試考的是基本素質(zhì)，他又“最討厭背東西”，所以完全打算順其自然。頂多在路上聽聽FM90.5國際廣播電臺的環(huán)球資訊，了解些時事新聞。

　　上海交大在上海地區(qū)的面試題里問到電影《私人訂制》，小方?jīng)]有看過。“遇到這種，我就要求換題，表明自己想盡量跟老師討論學(xué)科方向相關(guān)問題的態(tài)度，不知道的絕不瞎說。”

　　“過來人”甘同學(xué)也持相同態(tài)度。“學(xué)生與學(xué)校是雙向選擇的，表現(xiàn)出自己本來的特點就好?！边@位已于2012年通過自主招生進入華南理工大學(xué)的大二學(xué)生，清晰記得自己當(dāng)時回答的兩個問題?！盀槭裁春醒b牛奶不能放入微波爐”和“為什么說"六月看海在武漢，八月看海在南京"。”

　　依然沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)于“看?！?，甘同學(xué)回憶，自己先解釋了字面意思，再分析兩地緯度和所處流域位置，解釋為什么會有大量降雨，又補充了一些“下水道設(shè)計不合理”之類的因素?！翱脊佼?dāng)時的反應(yīng)就是，說的越多他們越高興?？赡芩麄兿Ｍ匆娔欠N活躍、喜歡思考的學(xué)生，而不是只會背書的學(xué)生。”

　　“思考”對甘同學(xué)來說，本身就是一種樂趣?！皯?yīng)試教育即使再忙，一天也不會占用24小時，總有一段時間可以去想想自己感興趣的事情。即使是想想考試題目有沒有更巧、更簡單、其他同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)的解題方式，也很有意思?！?/p>

　　【家長】

　　“有時候也嘀咕：自己這樣搞素質(zhì)教育靠譜嗎？”

　　無論是“新選手”還是“過來人”，談及自主招生，公認(rèn)它側(cè)重于考查學(xué)生長期形成的內(nèi)在素質(zhì)，幾乎無法通過一蹴而就的速成訓(xùn)練來進行準(zhǔn)備。

　　更多家長關(guān)注，雖然目前面對的只是極少數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生，作為“高招”的一部分，自主招生又將與最為廣泛的高考之間產(chǎn)生怎樣的振動與共鳴？即便孩子今后不參加自主招生考試，其流露出的“開放靈活、緊跟時代”等訊息，將在多大程度上對未來教育方向起到引導(dǎo)作用？

　　“其實孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，已經(jīng)跟實際聯(lián)系特別緊密了”，兒子讀高一的洪辰說?！氨热缯伟桑覀兡菚壕褪抢碚?，特別枯燥。他們的題里，還涉及"新的支付方式"。每周有時評，"扶不扶老人"的事兒，他就寫過?！?/p>

　　在洪辰看來，這種趨勢是好的，就是時間太少。“兒子回家五六點，吃完飯七點多，做完作業(yè)，幾乎就要快12點，早上6點半就得起床。他愛看英文原版書，實在抽不出空，只能壓縮睡眠時間，每天不管多晚都得看10分鐘再睡覺?！?/p>

　　還有孩子更小、距離高考更遙遠(yuǎn)的家長，正忐忑行走在素質(zhì)教育的道路上。

　　兒子三年級時，李杰便接到過班主任的電話，說“同學(xué)們都上了學(xué)校組織的奧數(shù)班，就你家孩子不上?！爆F(xiàn)在兒子讀五年級了，依然“什么班都不上”。

　　“我就是覺得小孩應(yīng)該多玩，吸收"雜"的東西，開闊眼界。讓他在不反感的時候積累知識，到了一定程度自然有所體現(xiàn)?！崩罱苷f得堅定，但一路走來壓力頗大。尤其到了周末，孩子想約個朋友出去玩都約不到—小伙伴都在上各種班。他心里就“虛”得很，“有時候也在想，自己這樣搞"素質(zhì)教育"到底對不對？”

　　前不久發(fā)生的一件事給了李杰一些安慰。孩子非常喜歡動物，一直堅持每周在咖啡館里聽“動物脫口秀”。有次寫隨堂作文，他寫了首“動物惹人類了嗎？”的詩。大意是老虎惹人類了嗎，為什么要用它的骨頭泡酒；熊惹人類了嗎，為什么要獲取它的熊掌……被評為“一類+”。

　　“他的作文平時很少被評為"一類"，這首詩結(jié)尾寫道"不要讓動物的生命枯萎"，我看了都很感動。”李杰笑言，“所以要培養(yǎng)興趣，公式什么的不著急背。自主招生的路子是好的，以后考試往"活"的方向上變，我還是有點信心的?！?/p>

　　【正說】

　　高中生不能

　　一心只讀

　　高考書

　　馬相武（中國人民大學(xué)教授，多年參與高考語文命題與閱卷工作）：自主招生的面試，各個高校傳達(dá)的信息比較明確：關(guān)注社會、現(xiàn)實、當(dāng)下，重大而普遍的事，日常生活中值得反思的現(xiàn)象。

　　當(dāng)然，有些學(xué)校考的題目，可能會比較生僻。但這種題目不多，而且如果是只考知識面的，答不出來不影響什么。還有的題目是考思維方式的，比如上海某學(xué)校問，“上海有多少個理發(fā)店？”這種無法給出準(zhǔn)確答案的題目，呈現(xiàn)的方式和角度最重要，其實是要讓面試者能表現(xiàn)出思維的潛質(zhì)。

　　北大以前有要求學(xué)生“以貪官的口吻寫檢查”，不能說題出得不好，但從倫理道德角度而言，是存在爭議的。不過從中能看出學(xué)生對社會的了解，基本的常識，對文體的掌握等，校方選拔時會更加便當(dāng)。

　　總體來說，讓考生完全茫然的題目是在減少的，重大而普遍的社會題目，勢頭在上升。其實這種題目更難回答好，因為大家都能說出來一些，如果流于淺層，會讓老師失望的。只有角度獨特，能呈現(xiàn)出自己思考和能力的答案，才能贏得一定勝算。

　　自主招生和高考，雖然目的、方式有區(qū)別，但還是有共通點的。其實從這幾年的高考趨勢也能看出來，比如作文，對考生的基本素質(zhì)、社會關(guān)注度等，都有要求。現(xiàn)在的高中生不能“一心只讀高考書”了，不參加自主招生的學(xué)生，平時也要多留心身邊大事，關(guān)注社會熱點，積極思考，培養(yǎng)自己的知識積累和獨特表達(dá)。

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