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孩子寫給圣誕老人的信。
文、圖/ 廣州日報記者霍澤凱 通訊員黃潔容
上周是圣誕節(jié),不少潮媽扮演圣誕老人,給孩子送上禮物,帶來驚喜。然而,現(xiàn)在的孩子智商很高,信息來源也很豐富。媽媽們的把戲終會被孩子察覺,甚至識穿。面對他們的追問,究竟應(yīng)該告知真相,還是應(yīng)該繼續(xù)假裝?童話與現(xiàn)實最終如何美麗交接?這個童話本身有沒有問題?看各種潮媽如何應(yīng)對,以及育兒專家為你支招。
面對孩子追問,潮媽如何應(yīng)對?
繼續(xù)假裝型
飛飛今年9歲,讀小學(xué)四年級。近幾年,媽媽都會在一張紙上先打印出圣誕老人圖案,然后在上面給飛飛寫信。每晚平安夜,媽媽會悄悄把信和禮物放在紅襪子里,讓飛飛第二天一覺醒來有個驚喜。
“信的內(nèi)容大概都是:飛飛你好。我是圣誕老人,我知道你很乖,很聽話。我給你送來了禮物?!憋w飛媽笑著說。
以前,飛飛對圣誕老人是深信不疑的,但自從上一年級以來。同學(xué)們間的討論,讓他開始對圣誕老人產(chǎn)生了朦朦朧朧的懷疑。他曾問媽媽:“為何圣誕老人會寫中文?”
今年平安夜,飛飛很晚都不肯睡,希望能看看圣誕老人長什么樣。媽媽說,圣誕老人要等你睡了才會來的。沒法,飛飛只好去睡覺。他說:“圣誕老人來時,你告訴我,然后我跟他合影,就可以告訴全世界的人,他長什么樣子了?!?/p>
媽媽想法:我希望盡量讓圣誕老人這個游戲一直玩下去,讓飛飛保持童真,覺得有神秘感,每年有所期待,不斷豐富想象力。有時候,看到孩子開心,自己就開心!做人就是這樣簡單!
矛盾困惑型
小澤今年7歲,媽媽已經(jīng)和他玩了幾年圣誕老人的游戲了。今年,小澤開始問媽媽:“圣誕老人是怎么知道小朋友喜歡什么禮物的?他是怎么送禮物過來的?……”
小澤媽是個小小超現(xiàn)實主義者,她覺得兒子的問題,自己回答得不能太假。于是她說:“圣誕老人是個慈善老人。他負(fù)責(zé)看信件和調(diào)查,確定后就在淘寶下單讓快遞送過來。你不要許愿要淘寶上沒有的禮物,他網(wǎng)購了禮物之后,就會讓快遞叔叔送來的。”面對媽媽的回答,小澤欣然相信。
媽媽還把一位朋友的孩子寫給圣誕老人的信給小澤看。小澤看后,很認(rèn)真地給圣誕老人寫信,告訴他自己的心愿,還寫上“I love you, 謝謝你?!辈⒃谛偶埳蠂娏讼闼?/p>
媽媽想法:我一直都在矛盾中,到底是讓他有這個信仰,還是回歸現(xiàn)實。最后還是選擇了有信仰,即使長大后可能會失落。不真實、童真的世界最美好。一年那么多天都過得那么真實,當(dāng)放幾天假讓自己傻一陣也是很好的。當(dāng)然,不可能天天放假,幻想和童真不能當(dāng)飯吃。
告知真相型
小浩今年7歲。從4歲開始,媽媽在每個平安夜的晚上,都會把小浩想要的禮物放在襪子里,等待小浩第二天來發(fā)現(xiàn)禮物時的驚喜。6歲那年,媽媽還扮圣誕老人寫信給小浩。小浩收到信很高興,還拿給老師看。
今年,他開始問媽媽:“圣誕老人是真的嗎?他從哪里來的?”小浩甚至懷疑,圣誕老人是媽媽扮的。媽媽猶豫了很久,終于將真相告訴了小浩。媽媽說:“圣誕老人是媽媽扮的。他代表媽媽對你的祝福,就如春節(jié)給紅包一樣?!?/p>
媽媽想法:我當(dāng)時自己斗爭了很久,究竟是敷衍了事,還是告知真相?孩子已經(jīng)二年級,如再騙他,影響他認(rèn)識事物。他會猜到是媽媽扮的,他可能會覺得,媽媽編故事騙人。童話的世界雖然美好,但它是虛幻的。我自己對此也有所質(zhì)疑。所以,還是選擇了告訴孩子真相。
專家意見
圣誕老人代表的是
愛、奇跡、希望和喜悅
潮媽們愛扮演圣誕老人,給孩子送上禮物,帶來驚喜。然而,面對孩子對真相的追問,如何應(yīng)答才是較為合適的呢?
青少年身心靈導(dǎo)師譚科認(rèn)為,孩子越來越大,邏輯分析能力越來越強,媽媽回答時最好能做到既不欺騙孩子、又能保護(hù)住孩子心中美好的記憶。媽媽可以告訴孩子自己不是圣誕老人,但卻是那個送他圣誕禮物的人。圣誕老人代表的是愛、奇跡、希望和喜悅。媽媽是他的團隊里的一員。帶著愛的心,爸爸和媽媽輪流幫助著圣誕老人去傳遞愛和希望。
忌胡亂瞎編
忌交換性質(zhì)功利行為
市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心老師袁朝霞認(rèn)為,對于這個問題的回答可以因人而異。家長可以此作為話題,與孩子進(jìn)行討論,觀察分析孩子問這個問題真正想要的是什么。是簡單想知道媽媽是不是圣誕老人,還是想了解圣誕老人背后的文化含義,還是想更清楚地表達(dá)自己的愿望。不同年齡的孩子,想知道的是不同的,不要簡單敷衍孩子。
此外,袁朝霞還認(rèn)為,孩子很小的時候,家長可以通過這個游戲讓他去想象。但美麗的謊言要前后一致,忌胡亂瞎編。如果家長扮圣誕老人時,叫孩子要聽話,要好好讀書才有禮物,這是具有交換性質(zhì)的功利行為,目的性太強,則并不太合適。
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