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　　本報(bào)記者 于麗爽

　　延慶地處偏遠(yuǎn)，教育水平與市區(qū)相比有一定差距，教師能得到的培訓(xùn)機(jī)會(huì)相對(duì)也少。延慶教委另辟蹊徑，挖掘退休專家資源，邀請(qǐng)他們進(jìn)山開工作室，培訓(xùn)山區(qū)教師。張彬福語文名師工作室、詹萬生德育工作室、程舟課程建設(shè)工作室，如今，已有三位退休名師在延慶辦起了工作室，山區(qū)教師不出山，也能享受最好的培訓(xùn)。

　　今年61歲的張彬福教授去年11月從首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院退休。早在半年前，他就在延慶一中掛牌成立了“張彬福語文名師工作室”，每月一次、每次兩天，到延慶為全縣高中語文教師開展培訓(xùn)。

　　“張教授是國家《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的起草者之一，還是教育部和北京市高考語文試卷的評(píng)議專家，就憑這背景，不知有多少人排著隊(duì)想請(qǐng)他?！毖討c縣教委書記王建軍說，但當(dāng)延慶人找到張教授時(shí)，他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　“我在以往的培訓(xùn)中接觸過延慶的高中老師，他們踏實(shí)、愛學(xué)習(xí)、愿意付出，這種精神特別寶貴。”張教授說，但延慶畢竟偏遠(yuǎn)，資源有限，老師們得不到很好的培訓(xùn)，“他們的付出和水平不成正比，我愿意幫助他們！”

　　去年9月，“張彬福語文名師工作室”開課。

　　“張教授第一次來先調(diào)研，聽延慶老師上課，聽學(xué)生反饋，聽老師們的需求，和教師們一起頭腦風(fēng)暴，了解他們的真實(shí)水平和想法?！惫ぷ魇夜歉?、延慶縣教育科學(xué)研究中心研訓(xùn)室教師桂彩麗說。

　　第二次，張教授開始上示范課。同是“高中記敘文寫作”，上午，先讓延慶老師講一遍，張教授總結(jié)其中存在的問題并拿出解決方案，換個(gè)班級(jí)再講一遍。課后，讓老師們一起議課，分析比較其中的不同。下午，張教授帶著延慶老師一起備課，同樣的課，再各自在不同的班級(jí)各講一遍。

　　“每次張教授上課，都會(huì)針對(duì)延慶老師上課時(shí)存在的問題拿出解決方案，同時(shí)，再補(bǔ)充進(jìn)去一些新東西。每一次課，都是在螺旋式上升，每一次，延慶的老師都覺得有新的東西可以學(xué)習(xí)?！惫鸩墅悓?duì)張教授的教法印象深刻。

　　張教授大課堂、張教授語文課、張教授指導(dǎo)課……半年下來，參加工作室的延慶教師水平大幅提高。

　　“如果沒有張老師的輔導(dǎo)，我連想都不敢想，我能取得這樣的成績！”延慶縣五中語文教師夏慧芬說。去年，在四川綿陽舉行的全國語文教師說課大賽中，她獲得了二等獎(jiǎng)，這也是延慶老師史上最好成績。同是延慶五中的語文教師張洪英，被邀請(qǐng)擔(dān)任全國語文教學(xué)大賽的評(píng)委，她評(píng)課的準(zhǔn)確性和高度得到了評(píng)委會(huì)的一致肯定。桂彩麗也在張教授的指導(dǎo)下，今年正式獲評(píng)北京市特級(jí)教師。

　　眼下，延慶一中語文老師陳金華正在準(zhǔn)備出版自己的個(gè)人專著，總結(jié)課例、教學(xué)教法和個(gè)人的一些思考?！斑^去我就是個(gè)教書匠，只知道悶頭上課。自從加入了張教授的工作室，我才有了做學(xué)問的意識(shí)。不光是我，參加工作室的老師都有這樣的變化?！标惤鹑A說，他的專著能順利出版的話，他將成為延慶一線教師里第一個(gè)出專著的。

　　不光有張彬福語文名師工作室。

　　延慶縣教委聘請(qǐng)北京市教科院課程中心課程室主任程舟，建立了“程舟課程建設(shè)工作室”，專項(xiàng)負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)三級(jí)課程建設(shè)。在保證國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案100%落實(shí)外，還結(jié)合延慶特色，開發(fā)出《媯川文化》《延慶縣中小學(xué)生態(tài)環(huán)境教育讀本》《延慶縣地質(zhì)公園中小學(xué)科普知識(shí)讀本（試行本）》等地方教材，延慶各學(xué)校如今已形成了各具特色的校本課程體系。

　　延慶縣教委還聘請(qǐng)退休德育名師詹萬生，成立了“詹萬生德育工作室”，帶領(lǐng)全縣德育教師開展德育科研，挖掘、整理、推廣縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)特色德育資源，每年舉辦成果交流、展示活動(dòng)。眼下，由工作室牽頭建設(shè)的“中國延慶德育博物館”正在方案細(xì)化中，這將是全國首家德育博物館。

　　“今后，我們還將繼續(xù)挖掘退休專家資源，辦更多的名師工作室，提高區(qū)縣的教育水平?！蓖踅ㄜ娬f。

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