無(wú)憂保不僅是優(yōu)質(zhì)社保繳納平臺(tái)，還要做個(gè)體社保利益的捍衛(wèi)者，根植用戶，服務(wù)用戶，關(guān)注國(guó)家政策，解讀地方信息，實(shí)時(shí)跟進(jìn)，解決個(gè)體社保繳納和享受社會(huì)保障遇到的各個(gè)疑難問(wèn)題。

　　退休后可以選擇享受天倫之樂(lè)，可以選擇寄情山水，或者周游歐洲列國(guó)，甚至可以選擇在《小蘋果》樂(lè)曲里跳廣場(chǎng)舞，但丁孔光老師是個(gè)例外，他選擇了心靈的旅行閱讀，在書海里徜徉；他選擇了繼續(xù)留在教壇上，退休不退崗，一待又是十四個(gè)年頭了。

　　暑假期間正當(dāng)大家安排著如何與家人去度假的時(shí)候，有一個(gè)人，每天8點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在溫職專校園里看書，下午四五點(diǎn)鐘才離開(kāi)學(xué)校。此人就是丁孔光。

　　“從教五十載，癡情在教壇，退休又返校，代課亦怡然。”這說(shuō)的是溫職專退休教師丁孔光。對(duì)此，政教處焦偉珍老師投去敬佩的目光：“人老了，也應(yīng)像他那樣有自己的行事歷，有自己的追求與不舍，真是我們溫職專人的人生楷模??！”教務(wù)處李來(lái)國(guó)老師則對(duì)丁老師備課上課改作贊譽(yù)不已：“態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密，批改認(rèn)真，板書漂亮?！钡灿幸恍┤瞬唤猓憾寄赀^(guò)七旬了，這不是折騰自己?jiǎn)?？教書也五十年了，還不膩味嗎？又不愁吃又不愁穿的，宅在家里不好嗎？

　　丁孔光，23歲大學(xué)畢業(yè)參加工作，60歲退休，之后又代課了14年，73歲了還在教課，一個(gè)人半個(gè)世紀(jì)扎根在同一所學(xué)校：溫州市職業(yè)中專，一片癡情在教壇，他成了溫職專這塊麥田的守望者。長(zhǎng)期以來(lái)追求平靜之美，醉心自己的愛(ài)好與研究，忠實(shí)于自己內(nèi)心的選擇，是溫職專不同階段發(fā)展的耕耘者、守望者與見(jiàn)證者，他的好學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，是溫職專人學(xué)習(xí)的典范，是溫職專青年教師提升功底的導(dǎo)師。

　　老丁有自己的人生解讀

　　老丁說(shuō)，閱讀讓自己舒心，人退休了習(xí)慣沒(méi)有退休，讀盡莫言書籍十余冊(cè)。

　　“你每天到樓上做什么呀？都放假了哩！”校門口的保安忍不住地要問(wèn)。“看書啊。你平時(shí)有了時(shí)間都做什么？”老丁反過(guò)來(lái)問(wèn)他。

　　“打牌咯?！薄澳愦蚺剖嫘?，我看書也舒心，自得其樂(lè)啊。”

　　老丁辦公室里沒(méi)有暑假，書架上堆滿了他喜歡的書，有莫言的小說(shuō)集子《蛙》《四十一炮》《生死疲勞》《紅高粱家族》等十余冊(cè)，有關(guān)佛家的書籍《禪語(yǔ)禪心》等一大堆他說(shuō)，因?yàn)榧胰诵呕?，他什么教也不信，像這類書只能搬這里看，也圖個(gè)清靜。教學(xué)樓五樓的辦公室是他又一個(gè)生活驛站，他經(jīng)營(yíng)得井井有條，那里陳設(shè)最多的東西就是書籍，厚厚的一堵書墻，書墻里藏著平時(shí)人們很難見(jiàn)到的《文言文虛詞》《康熙字典》之類的書籍。

　　每每到了學(xué)校，他先泡上一壺茶，然后從書架上取下一本書，津津有味地翻起來(lái)。累了，乏了，便又寫寫字練練書法，品茗、博覽、揮毫成了他的生活三重奏。

　　兩年里他聽(tīng)了500多節(jié)課

　　初識(shí)老丁，見(jiàn)他個(gè)子不高頭發(fā)挺長(zhǎng)的，讓人誤以為是搞藝術(shù)的。喜歡襯衫外面加一件馬甲，時(shí)常掇一條凳子坐在教室后頭聽(tīng)課，戴一副眼鏡，膝蓋上攤開(kāi)一本筆記本，悄無(wú)聲息地記著。冷不丁地讓你感覺(jué)教室里忽然多了一個(gè)人。教學(xué)督導(dǎo)這是退休后老丁在溫職專的一個(gè)公開(kāi)的身份。目前，聽(tīng)課是他的一個(gè)常態(tài)工作，每學(xué)期要聽(tīng)上百節(jié)課。兩年下來(lái)他已經(jīng)聽(tīng)了500多節(jié)課。聽(tīng)完課，接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是：與上課老師交流，最后提建議。一段時(shí)間之后，向教務(wù)處建言：提出存在的問(wèn)題、改進(jìn)的方法與建議，以供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。這不，剛開(kāi)學(xué)兩天他就已經(jīng)聽(tīng)了5節(jié)課，其中聽(tīng)了一個(gè)（3+2）班，他發(fā)現(xiàn)：老師給學(xué)生教高等數(shù)學(xué)，我們這些職高學(xué)生聽(tīng)起來(lái)明顯吃力，課堂上睡覺(jué)的人多了。老丁還注意到：普高調(diào)入溫職專的英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，風(fēng)格沿襲了普高英語(yǔ)的風(fēng)格，整個(gè)課堂全部用英語(yǔ)，而且拓展很長(zhǎng)，學(xué)生很難適應(yīng)?！耙魂嚽逍碌娘L(fēng)吹來(lái)，也許淹沒(méi)在職高的教學(xué)潮流里，也許形成一股旋風(fēng)，自成一體?！倍±蠋煴磉_(dá)了某種擔(dān)憂。

　　他被學(xué)生喚做“愛(ài)因斯坦”

　　70歲時(shí)，老丁毅然挑起了溫職?，幭^(qū)高復(fù)班的擔(dān)子，一干就是三年，集后勤總務(wù)、教務(wù)于一身，全身心投入。他不會(huì)開(kāi)車，上下班免不了要擠公交車，風(fēng)雨無(wú)阻，這對(duì)一個(gè)年過(guò)七旬的老人來(lái)講，的確不容易做到。

　　73歲時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓到學(xué)校數(shù)學(xué)最難教的汽修專業(yè)的班級(jí)上課，這個(gè)上課“倒下一大片”只有四五個(gè)學(xué)生聽(tīng)課的班級(jí)，經(jīng)過(guò)他的努力，同學(xué)不再“倒下”，變得喜歡聽(tīng)他上課，背后還親切稱他“愛(ài)因斯坦”。這，他是如何做到的呢？

　　“有教無(wú)類”是他給自己的教育信條，耐心再耐心，作業(yè)從四五本到十幾本，再到十七八本，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)員。批改是細(xì)致再細(xì)致，為學(xué)生服務(wù)，他的嚴(yán)謹(jǐn)感動(dòng)了學(xué)生。做一個(gè)風(fēng)趣的人。由于他的外貌，由于他的風(fēng)趣，更主要的是他的嚴(yán)謹(jǐn)，他的學(xué)生自然地由他聯(lián)想到愛(ài)因斯坦，很快校園里“愛(ài)因斯坦老師”代替了“丁老師”。

　　今年他74歲了，還在不停地聽(tīng)課，不停地與老師交流溝通，為學(xué)校教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　手下出過(guò)理科狀元

　　老丁大學(xué)里學(xué)的是數(shù)學(xué)，畢業(yè)后曾經(jīng)兼溫三中（溫職專前身）化學(xué)，兼過(guò)溫二中的化學(xué)，他手下出現(xiàn)過(guò)理科狀元，因此成了當(dāng)年“出彩溫州人”。談起這些往事，老丁臉上露出欣慰的笑容。

　　年輕教師能干的事情，他都行，他做到了與時(shí)俱進(jìn)。他愿意與青年教師結(jié)成忘年交，什么QQ上網(wǎng)發(fā)電子郵件，什么課件制作，什么網(wǎng)購(gòu)，他都運(yùn)用自如。他關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。交流中獲悉你需要評(píng)課的書籍，幾天后就有一個(gè)驚喜給你：一本評(píng)課的書籍帶著長(zhǎng)者的溫暖交到你的手上，希望你的教學(xué)生涯也出彩。

　　一片癡情在教壇，半個(gè)世紀(jì)扎根在同一所學(xué)校：溫州市職業(yè)中專。 蔣念文

無(wú)憂保采用專業(yè)的云+SaaS技術(shù)，推出“互聯(lián)網(wǎng)+個(gè)人社保”的個(gè)體社保產(chǎn)品。用戶只需要關(guān)注無(wú)憂保微信號(hào)，即可在線進(jìn)行個(gè)人社保、公積金繳納咨詢等業(yè)務(wù)。 小編有話說(shuō)：謝謝這么優(yōu)秀的你來(lái)看文章，有什么想對(duì)小編說(shuō)的盡管來(lái)吧，大家的支持就是我們的動(dòng)力，歡迎大家踴躍發(fā)表疑問(wèn)，歡迎吐槽，社保生態(tài)圈群：248069515