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教師納入公務(wù)員最新消息 教師納入公務(wù)員是好事還是壞事

公務(wù)員管理體制是指對公務(wù)員管理權(quán)力的配置和劃分、公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置，并由此而構(gòu)成的公務(wù)員管理系統(tǒng)。公務(wù)員管理體制是在總結(jié)公務(wù)員管理發(fā)展歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，綜合運用現(xiàn)代社會科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)所提供的理論和方法，按照公務(wù)員管理活動的基本規(guī)律，對公務(wù)員實行科學(xué)管理的運行機(jī)制。

“這個問題，我們10多年前就討論了許多次，今天有兩會代表委員再提議，我表示贊同，一定要大力呼吁?！边@位說話擲地有聲、白發(fā)蒼蒼的耄耋老人，正是中國教育學(xué)會名譽(yù)會長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)。

顧明遠(yuǎn)提及的問題，是全國人大代表、華中師范大學(xué)教授周洪宇的重要議案“建立獨立的教育公務(wù)員制度”。因提“舊三免”“新三免”而被人貫以“周免費”的周洪宇代表，今年又為教師大聲疾呼“建立獨立的教育公務(wù)員制度”，讓教師有地位，也吸引更多優(yōu)秀教師從教。周洪宇將足足寫滿8頁紙的議案遞給小編時，足見他對這個問題的重視。

將教師納入公務(wù)員體系的提法道出了許多教師的心聲。中國教師報近期在微信頭條向廣大教師征集“我向兩會代表委員提建議”，眾多留言教師表達(dá)了這樣的心聲：將教師納入公務(wù)員體系，優(yōu)化晉升機(jī)制，保障教師的基本待遇。一線教師胡光云說，期待教育公務(wù)員制度早日落地，這樣既保障了教師待遇，又增強(qiáng)了教師在民眾心中的形象。教師的社會地位提高了，能吸引更優(yōu)秀的人投身教育行業(yè)。網(wǎng)友“陳成?！币残判臐M滿地說：“建立教育公務(wù)員制度，將推動城鄉(xiāng)教師輪崗制的落地，不僅有利于解決鄉(xiāng)村教師嚴(yán)重不足的問題，還有利于鄉(xiāng)村教師的快速成長?！?/P>

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