無憂保職場指南早報：許多著名的音樂大師如莫扎特、貝多芬、肖邦和柴柯夫斯基等，都根據(jù)自己的親身體驗，把人的一生譜寫成一部交響曲，其中大家最熟悉的是貝多芬的《命運交響曲》。不同層次、年齡和經歷的人，對這支交響曲具有不同的感受。其實，一個人的職業(yè)生涯也正是這樣，有序曲、高潮和尾聲，貫穿和直接影響著人的一生。下面談談怎樣譜寫和演奏好這三部曲。

一、職業(yè)生涯序曲：從探索期到定位期

一個人從童年、青少年時期開始，受遺傳因素尤其是父母、老師、同學、親友以及影視、互聯(lián)網、小說、報刊雜志等媒體的影響，逐漸形成了自己的性格、愛好和人生價值觀并產生了羨慕和追求理想職業(yè)的潛意識。這時，如果沒有父母、老師和親友的正確引導、一些缺乏自我調節(jié)能力的初中、高中學生往往在學業(yè)上“偏科”。請記?。焊咧挟厴I(yè)之前的所有必修課程都要學好，因為這是“基礎的基礎”。當你高中畢業(yè)前后，同父母、老師和親友商量填寫高考志愿和專業(yè)方向時，就有意識或無意識地開始了你的職業(yè)生涯探索期。

如果你所選擇志愿和專業(yè)方向與自己的性格、愛好以及未來的社會發(fā)展對人才的需求相吻合，那么，你的職業(yè)生涯可以說是“良好的開端是成功的一半”。否則，你在職業(yè)生涯問題上有可能會走彎路、改行，即便是成功了，也是“事倍功半”。因此，在選擇高考志愿和專業(yè)方向時，一方面要對自己的性格、愛好、特長和學科成績有一個全面的總結，看看自己對哪一種學科有穩(wěn)定、持久的興趣，學起來最輕松、成績最好；另一方面，請教父母、老師和親友，或者上互聯(lián)網查閱一下未來幾年社會發(fā)展對人才的需求情況。最后，把以上兩者有效的結合來。在這方面歐美高中生的做法值得我們借鑒，80%以上的家庭，父母協(xié)助孩子而不是代替孩子選擇大學志愿，而高中畢業(yè)生在選擇志愿時，流行著一種Thefirstisgood"的說法，意思是“首選往往是正確的”，這種“首選”是建立在理性和直覺的基礎之上。

應當珍惜大學生涯，因為無論是學習、實踐，還是參加各種各樣的集體活動，都屬于職業(yè)生涯的探索期。正如許多大學生在床頭條幅上寫的那樣：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；“多思，奮斗”；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

由于近十年來人才市場的全面開放，結束了計劃經濟時期“一次分配定終身”的弊端。這對于當代大學生、研究生來說，是帶來了一種公平競爭的機遇。同時，也意味著把一個人的職業(yè)生涯探索期從大學延續(xù)到畢業(yè)后的一、兩年。在這兩年中，大多數(shù)畢業(yè)生面對令人眼花繚亂的職業(yè)不知所措，有一部分人可能會走兩個極端：一開始是過于自信，對工作單位、崗位職務、福利薪酬甚至地點、地理位置等方面要求過高，幾經碰壁，就容易產生自卑心理，除了少數(shù)畢業(yè)生可能重返學校，把讀研究生作為暫時的避風港或加油站之外，大多數(shù)會草率地先找份工作安身立命，幾經周折，白白耗費掉一、兩年的寶貴時間，才逐漸定位。

為了避免上述情況，在求職之前，除了準備求職所需的信息、證書和個人材料之外，還得靜下心來，反復思考和回答下述問題：

1、自己最喜歡做的工作是什么?

2、自己最喜歡在哪里工作?

3、自己最喜歡動嘴、動筆，還是動手?

4、自己所喜歡的工作的市場與社會前景如何?

5、自己在學校哪些功課學得最有趣、最優(yōu)秀?

6、自己在學校期間擔任過什么職務因什么獲獎勵或者受鼓勵?

7、自己的專長在哪里?長于面對管理、面對技術，還是面對市場營銷?

8、自己所選定的職業(yè)在試用期的平均薪資大概是多少?

等你找到并適應了所選定的職業(yè)，再連續(xù)工作兩、三年，如果不想改變專業(yè)方向的話，這表明你的第一次職業(yè)定位過程基本結束。

二、職業(yè)生涯高潮：從穩(wěn)定期到發(fā)展期

完成了職業(yè)定位期，從27歲到50歲之間，你的職業(yè)生涯漸入佳境，只要你努力奮斗，并不斷總結經驗，在工作上就可以做到承上啟下，游刃有余，在人際關系上可以做到左右逢源。其中在40歲前后可分為以下兩個階段：

在40歲以前，你的體力、精力、智力和創(chuàng)新能力逐漸達到全盛期。無論你是科學家、作家、公務員，還是企業(yè)家、職業(yè)經理人、項目經理或工程師等，你都會自覺或不自覺的在這一時期逐漸積累技術經驗、市場經驗、人事經驗和社會經驗，在業(yè)務上熟能生巧，使你的工作能力和創(chuàng)造能力達到高潮。在這一時期需要注意的問題是：

1、把握住大方向，不斷學習、盡力拼搏，不要怕犯小錯誤，把自己培養(yǎng)和造就成為中高層領導、職業(yè)經理人或技術骨干。

2、在社會關系和人際關系上要注意“合力效應”。由于你是團隊中重要的一員，所以你必須不厭其煩地與上、下、左、右、前、后的同事們進行工作溝通和思想交流。當上級或組織授予你一件重任時，你就如同在大江大海里的“船長”，必須看準方向、把好舵位、確定風向，掛起風帆，指揮助手奮力劃漿，憑借風力和水流的沖力、反作用力等合力，才能達到事業(yè)理想的彼岸。

3、在業(yè)務面的擴大和技術創(chuàng)新方面要注意“分力效應”。你必須在工作中逐漸體現(xiàn)你的工作作風、業(yè)務專長和人格魅力，使你成為某一部門、某一項目的經理人或中堅力量，成為不可多得的積極分子，至少不能顯得平平淡淡。否則，“在明天太陽升起的時候，就會有人取代您的位置”。

在40歲到50歲之間，你的體力、精力、智力和創(chuàng)新能力發(fā)展減緩，甚至開始衰退。但是你的社會經驗、技術經驗、市場經驗和管理經驗逐漸起主導作用，應當認清這一轉變，主動發(fā)揮經驗優(yōu)勢，用實際運作效果體現(xiàn)你在團隊中的價值和不可取代的地位。這時的你除了注意上述第2點和第3點之外，還要注意：

這一時期也是職業(yè)生涯的危機期。首先，你已經不再是職業(yè)生涯上的“學生”，任何一種決策或者原則性的失誤都會使你付出巨大的代價，甚至帶來無法挽回的損失：工作上的失誤可能導致你失去重要的工作崗位或者飽嘗中年改行苦；生活上的失誤可能導致你中年離婚或遷居外埠等。其次，在信息時代，伴隨著組織構架的扁平化和中層崗位的減少，使得40歲以上的普通下崗員工求職困難，40-50歲年齡段的普通員工明顯地感到提升、甚至再就業(yè)的機會減少了。所以，你還必須保持清醒的頭腦和百倍的干勁，在工作中主動發(fā)揮經驗優(yōu)勢但是不能倚老賣老，要善于學習新事物、適應新情況，為50歲以后的繼續(xù)工作奠定堅實的基礎。

三、職業(yè)生涯尾聲：從后期到過渡期

在50歲之后，大部分人的體力、精力和創(chuàng)新能力明顯衰減，但是從業(yè)二十多年來的社會經驗、管理經驗、市場經驗和技術經驗已達到高峰期。這時的你，首先，要承認自己的劣勢，不要和年青人在體力、精力上和創(chuàng)新能力上競爭；其次，要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡快找到自己在組織和團隊中的定位，用自己的經驗輔佐總經理或指導團隊作戰(zhàn)并不斷取勝――這也許正是你在團隊中的價值所在；最后，注意把自己的“職業(yè)生涯”向“工作生涯”過渡，即準備好退休后的工作或生活。

在知識經濟時代，人們的“職業(yè)生涯”的正在逐漸被“工作生涯”所取代。這是因為在工業(yè)時代的傳統(tǒng)企業(yè)中，社會化的大生產要求集中時間上班，下班休息，退休后如果不再參與這種大生產，就意味著“職業(yè)生涯”的結束；而在新經濟時代，許多企業(yè)尤其是高科技公司的平均壽命只有七、八年，在激烈的市場競爭中，有些小公司運行兩、三年就被收購、兼并或倒閉，一些今天看起來旭日東升的“朝陽企業(yè)”，明天就會灰飛煙滅，使許多白領感到“職業(yè)生涯”危機，因此，不斷的“充電”，進行知識結構調整，以便進入新的行業(yè)，延長自己的“工作生涯”；另一方面，隨著人們對環(huán)境、精神生活、社區(qū)服務等方面的需求的不斷增長，第三產業(yè)以每年9%的速度遞增。于是，以忠于“工作生涯”為理念的“返聘一族”、“兼職一族”和“SOHO一族”便應運而生：這時的你可以兼職、居家辦公，也可以像作家或者上述的音樂大師貝多芬一樣“做自己喜歡做的事情”，在繼續(xù)為社會、社區(qū)做貢獻的同時找回自我。

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