無(wú)憂保職場(chǎng)指南早報(bào)：近期在山西、吉林等地的招聘會(huì)上看到，與以往不同的是，如今越來(lái)越多的父母陪著大學(xué)畢業(yè)生參加人才招聘會(huì)。乃至不少人士將這種“陪聘”現(xiàn)象稱為：昔日用人單位和求職者之間的“雙向選擇會(huì)”，如今變成了學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位的“三向選擇會(huì)”?！ぁ罢夜ぷ鞲改概恪背烧衅笗?huì)一景

不久前，“全國(guó)人才市場(chǎng)第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周山西省人才招聘大會(huì)”在山西人才市場(chǎng)舉行?？吹剑晃恢心陭D女滿頭大汗地在各個(gè)招聘點(diǎn)來(lái)回穿梭，向各個(gè)招聘單位散發(fā)著簡(jiǎn)歷，并且頻頻向招聘人員咨詢各類問(wèn)題。“這位愛(ài)子心切的母親姓林?！比瞬攀袌?chǎng)工作人員告訴，“最近人才市場(chǎng)一有招聘會(huì)，她就會(huì)過(guò)來(lái)分發(fā)她兒子的簡(jiǎn)歷，咨詢有什么崗位適合她兒子做。我們都成熟人了?！钡橇钸@位工作人員不能理解的是，始終不見(jiàn)她的兒子前來(lái)參加招聘會(huì)?！昂髞?lái)她告訴我，她兒子不愿意出來(lái)找工作，總是讓她把招聘信息抄回去給他挑，結(jié)果至今一家都沒(méi)有挑上?！?/P>

還看到，許多畢業(yè)生身旁都有父母相陪，對(duì)于選擇場(chǎng)內(nèi)哪一家單位去投簡(jiǎn)歷，父母總先評(píng)論一番。他們或討論單位的工作地點(diǎn)，或討論工作的穩(wěn)定與否，或討論工資待遇的多少。其中一位家長(zhǎng)對(duì)說(shuō)，之所以要跟著孩子來(lái)招聘會(huì)，是因?yàn)榕潞⒆印般裸露叵虿缓玫膯挝煌逗?jiǎn)歷，自己跟著來(lái)心里踏實(shí)許多”。

日前在長(zhǎng)春的一場(chǎng)招聘會(huì)上也看到，一家三口齊上陣，父母身先士卒、孩子安坐一旁的“非正?！鼻舐毊?huà)面同樣并不鮮見(jiàn)：一名女生的父母在某知名金融機(jī)構(gòu)招聘攤點(diǎn)前排隊(duì)，而女兒卻坐在后面一空凳子上，待快到遞送簡(jiǎn)歷時(shí)，女兒才將其父母替換下來(lái)。女孩的母親說(shuō)：“女兒找工作辛苦，招聘會(huì)上人多，不忍心讓自己的孩子受累。”她還表示，她跟丈夫都是上班族，周末有招聘會(huì)，兩個(gè)人都陪女兒去，上班期間，則輪流請(qǐng)假陪女兒找工作。

·“雙選會(huì)”變“三選會(huì)”

在一些公司的面試上，同樣有一些父母陪同子女前來(lái)。山西某公司董事長(zhǎng)張先生就曾碰到過(guò)一件令其哭笑不得的事：一個(gè)女孩由母親陪著前來(lái)面試，結(jié)果一進(jìn)門(mén)就一屁股坐在了椅子上，一言不發(fā)，針對(duì)張先生的提問(wèn)，反倒是她母親“奮勇向前”，有問(wèn)必答?！跋胂刖秃眯?，好像不是她而是她媽來(lái)應(yīng)聘。”

長(zhǎng)春市民劉軍說(shuō)，自己畢竟比孩子有更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)來(lái)陪孩子應(yīng)聘，把把關(guān)，“可以讓孩子的應(yīng)聘更有針對(duì)性，更有效率”。一些大學(xué)生在接受采訪時(shí)也表示：“有父母陪在身邊，情緒會(huì)更穩(wěn)定一些，心里會(huì)更踏實(shí)一些”。

然而，更多的人對(duì)父母陪聘現(xiàn)象投了“反對(duì)票”。浙江某公司陽(yáng)泉分公司總經(jīng)理?xiàng)钕壬f(shuō)，他碰到幾次類似的父母陪聘事件，他的原則是，一旦招聘過(guò)程中發(fā)現(xiàn)求職者有父母陪同應(yīng)聘的，一律不予考慮?！耙粋€(gè)大學(xué)畢業(yè)生連獨(dú)立給自己找工作都不會(huì)，到了單位能做什么?”吉林大學(xué)畢業(yè)生羅亞認(rèn)為，父母陪聘不會(huì)對(duì)找工作的進(jìn)展產(chǎn)生好的影響?！笆裁炊几淖儾涣?，有時(shí)候反而會(huì)幫倒忙，比如說(shuō)，遞交簡(jiǎn)歷面試的時(shí)候，老爸老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著，應(yīng)聘時(shí)心理上反倒放不開(kāi)，最終影響應(yīng)聘效果”。

·“80后”“心理斷乳”應(yīng)趁早

吉林大學(xué)社會(huì)學(xué)專家漆思指出，父母陪子女找工作等幫陪行為是一種不正常的現(xiàn)象，這在一定程度上反映了當(dāng)代青年，尤其是“80后”心理“斷乳期”的延長(zhǎng)?！?0后”一代多是獨(dú)生子女，受成長(zhǎng)環(huán)境以及所受的教育的影響，不少獨(dú)生子女從小嬌生慣養(yǎng)，由此養(yǎng)成了大事小情讓父母拿主意、擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。父母自始至終過(guò)度呵護(hù)子女，導(dǎo)致子女們漸漸離不開(kāi)父母，變得沒(méi)有主見(jiàn)，這是“80后”“心理斷乳期”長(zhǎng)于上代人的重要原因。

山西省社科院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)丁潤(rùn)平則指出，這種現(xiàn)象還與目前的“重理論、輕實(shí)踐”的大學(xué)教育制度有關(guān)。我國(guó)的大學(xué)教育制度刻意營(yíng)造的安靜校園，固然讓學(xué)生享受著世外桃源般的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也割裂了學(xué)生與社會(huì)的緊密聯(lián)系，導(dǎo)致大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，以致在走出校門(mén)后，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，往往手足無(wú)措。因此，要培養(yǎng)學(xué)生自立能力，學(xué)校應(yīng)該在教育理念和制度安排上作出改變。

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