無憂保職場指南早報(bào)：會(huì)計(jì)證、心理咨詢師證、人力資源管理師證、導(dǎo)游證、系統(tǒng)分析師證……這些各種職業(yè)資格證書或者商業(yè)資格證書，近年來出現(xiàn)的種類和數(shù)量越來越多，有些證書現(xiàn)在已是國內(nèi)乃至國際欲從事專項(xiàng)工作的職業(yè)人士上崗的必需，于是，國內(nèi)各種組織、學(xué)府部門便開始圍繞各種證書的推出了相應(yīng)的培訓(xùn)體系，考證代理等等。知識(shí)技能當(dāng)然是吸取得越多越好，但并不是和自己的實(shí)際所需毫無關(guān)聯(lián)得一頓亂考，知識(shí)技能的專與精才應(yīng)是避免浪費(fèi)精力以達(dá)更大目標(biāo)的追求。案例透視：馬小姐畢業(yè)于廈門大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，在校成績優(yōu)異的她拿到過英語6級(jí)證，計(jì)算機(jī)應(yīng)用國家三級(jí)證，輔修會(huì)計(jì)結(jié)業(yè)證，畢業(yè)后，就職于上海一家較大的外貿(mào)公司，現(xiàn)在，她在杭州的分公司，這段時(shí)間公司總部欲調(diào)回從事人力資源管理方面的工作。通過一次人力資源管理師資格證的考取聯(lián)系上了我們。在交流中，她得知了我們一項(xiàng)關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯定位和規(guī)劃的咨詢體系，便把自己這些年來的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和盤托出。我們驚訝于她的學(xué)習(xí)干勁，她在公司的工作情況不錯(cuò)，而且特別愛學(xué)習(xí)，剛?cè)肼毜囊荒昀铮龓缀趺總€(gè)周末都去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)詢問并參加各種技能、知識(shí)的培訓(xùn)，涉及一些社交、工作的很多方面，雖沒有什么正式的證明，但是滿足了自己的學(xué)習(xí)欲望。2年后，她還拿到了心理咨詢師3級(jí)證。隨著時(shí)間的推移，她漸漸發(fā)現(xiàn)自己的職位升遷緩慢，在職的5年里，她沒有換過工作，當(dāng)初是一個(gè)業(yè)務(wù)員，最多也只是個(gè)國內(nèi)小塊區(qū)域的市場主管。和我們接觸后，遂發(fā)現(xiàn)自己多年的學(xué)習(xí)勁頭雖充實(shí)了自己，卻沒有為職業(yè)生涯鋪太多的上坡路，很多學(xué)習(xí)時(shí)間花得不值了。分析：馬小姐的學(xué)習(xí)精神是值得肯定的，工作生活中仍帶著一種學(xué)習(xí)的沖勁，卻沒有完全使對(duì)用勁的地方。圍繞各種資格證書的培訓(xùn)課程和提供者，在沿海這個(gè)信息國際化的前沿地帶顯得尤為密集，各知識(shí)技能由于學(xué)成后和其他知識(shí)技能的搭配又有很大靈活性，所以如何走出一條綜合知識(shí)能力突出的路，完全需要規(guī)劃。強(qiáng)烈的求知欲望，相對(duì)又較為繁忙的工作，沒有時(shí)間讓她好好琢磨如何有目的性的學(xué)習(xí)。多年職場打拼中的現(xiàn)實(shí)才使她慢慢蘇醒過來，考證也開始有了點(diǎn)目的性，自己花時(shí)間調(diào)查了下，取得了關(guān)乎商業(yè)的應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)后，為人力資源管理知識(shí)的應(yīng)用打造了較為豐滿的羽翼。其實(shí)，各種校外的職業(yè)資格或者技能補(bǔ)充性知識(shí)培訓(xùn)，仔細(xì)去調(diào)查的話，是可以看見其系統(tǒng)性的。各種邊緣化的學(xué)科，綜合性較強(qiáng)，同時(shí)需要多門學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)來共同支撐，相信考過注冊(cè)會(huì)計(jì)師的朋友就有體會(huì)，要拿到這個(gè)資格證，需要考的學(xué)科就有《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》五門，而且這些都是要單獨(dú)拿到結(jié)業(yè)資格證的，國家規(guī)定可以一次取得一門合格證，在有效時(shí)間段里過完所有學(xué)科才能拿到“注會(huì)”資格。而其他綜合類學(xué)科，將幾門專業(yè)學(xué)科綜合起來才能達(dá)到一定高度的情況并不少見。這時(shí)候就需要有志于在某些職業(yè)或者學(xué)科領(lǐng)域有所成就的學(xué)習(xí)者們仔細(xì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此時(shí)盲目的參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，沒有將有效的時(shí)間作為有效的投入，并不是可取的?？v觀歷史，各知名科學(xué)家的偉大成就，都是在某一個(gè)專精領(lǐng)域取得，這些領(lǐng)域可能涉及的學(xué)科眾多，科學(xué)家們窮盡畢生精力才能達(dá)到頂峰。相較之下，當(dāng)自己希望在職場中的某一個(gè)方向取得巨大成就，在崗位發(fā)展上得到良好的知識(shí)、技能供給，也就需要自己專精的態(tài)度。那么個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃中，您是否考慮到了知識(shí)的吸取在時(shí)間和內(nèi)容上的合理呢？

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