無憂保職場指南早報(bào)：在校園招聘后，不管找到心儀的工作與否，都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。大家從大學(xué)生再到職場人士身份轉(zhuǎn)換，都應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)的腳步，所以大家應(yīng)該知道怎樣更好學(xué)習(xí)。但在實(shí)際生活中，我們之中的大多數(shù)人并不會(huì)使用最有效的學(xué)習(xí)技巧。下面就和喬布小編一起看看如何使用最佳的學(xué)習(xí)技巧。

最佳學(xué)習(xí)技巧

喬布小編為大家推薦第一種學(xué)習(xí)技巧。比如說，分散式學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)技巧的方法是把學(xué)習(xí)的時(shí)間分散開來，而不是像跑馬拉松一樣地一次性完成學(xué)習(xí)。把知識分為好幾塊，在最后一分鐘把信息塞進(jìn)腦子里，有可能可以幫助你順利通過考試或者會(huì)議，但是這些信息會(huì)很快從記憶中消失。這也需要我們在不同的時(shí)間段深入學(xué)習(xí)，這才是更有效的學(xué)習(xí)方法。另外，無論是兩周也好兩年也好，如果希望能把這些信息記得越久，就越需要延長分散式學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔。也就是溫故而知新，時(shí)不時(shí)就把需要學(xué)習(xí)的知識拿出來看看。

報(bào)告作者們強(qiáng)烈推薦的第二種學(xué)習(xí)技巧是實(shí)際測試。沒錯(cuò)，要做更多測試，通過測試你可以了解自己的掌握情況，通過測試補(bǔ)缺補(bǔ)漏。并且在回憶腦海中的信息這一過程就能強(qiáng)化知識，能夠加強(qiáng)印象。

第三種熟悉的學(xué)習(xí)方法：使用記憶卡片，它帶來的益處和實(shí)際測試相近。而且現(xiàn)在記憶卡片可以變得數(shù)字化了。分散式學(xué)習(xí)和實(shí)際測試都被學(xué)者和專家們評為“高實(shí)用性”的學(xué)習(xí)技巧。

最后，做匯總或是列出文章中的主要觀點(diǎn)對于擅長做這些事的人來說是有幫助的，但是同剛才的技巧一樣，還有一些技巧要比總結(jié)好得多，更能充分利用時(shí)間。

最差學(xué)習(xí)技巧

大家在了解了最佳的學(xué)習(xí)技巧后，為了警惕不好的學(xué)習(xí)技巧，不好的學(xué)習(xí)技巧會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間和精力。相信很多同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)會(huì)使用一種方法：突出顯示和下劃線的劃重點(diǎn)。雖然這些都是很常見的學(xué)習(xí)做法，沒有效率的學(xué)習(xí)，方式排在第一位。其實(shí)除了幫助閱讀文本之外，這些沒有任何益處。形象些可以說就是畫蛇添足，因?yàn)閯澲攸c(diǎn)會(huì)讓人把吸引力轉(zhuǎn)向了各個(gè)獨(dú)立的事實(shí)，它有可能會(huì)妨礙學(xué)習(xí)者理清各個(gè)事實(shí)間的關(guān)系和做出推論，造成邏輯混亂。與劃重點(diǎn)差不多的另外一個(gè)方式就是重讀，這也是一種常見的做法，比起其他好的技巧來說效率更低一些。

突出顯示、下劃線、重讀和做匯總都被專家學(xué)者們評為“實(shí)用性低”的學(xué)習(xí)技巧。

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