無(wú)憂(yōu)保職場(chǎng)指南早報(bào)：每個(gè)正在找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，都希望能夠通過(guò)手中的個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得一份自己較為滿(mǎn)意的工作。但現(xiàn)實(shí)的情況，往往并非如此：2013年的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到了699萬(wàn)人，但基于就業(yè)形勢(shì)等一系列因素，就業(yè)率僅有33%，這也意味著，每三個(gè)畢業(yè)生中僅有一人成功入職。那么，影響大學(xué)生就業(yè)的因素到底有哪些呢？

1．就業(yè)觀念是影響大學(xué)生就業(yè)最重要的因素。大學(xué)生自身必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適當(dāng)降低期望值。就目前情況看，并不是沒(méi)有足夠的崗位供大學(xué)生選擇，而是大學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的期望值過(guò)高，不甘心屈就于某些工作崗位。

2．自身素質(zhì)欠缺，不明確相關(guān)的就業(yè)知識(shí)。不少學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、求職途徑、應(yīng)聘技巧、勞動(dòng)用工制度、本專(zhuān)業(yè)的擇崗定位優(yōu)勢(shì)等等都不甚了解，難以確定就業(yè)方向和崗位。

3．高校部分專(zhuān)業(yè)設(shè)置的不合理。目前，一些高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求向脫節(jié)。社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生少，而有的行業(yè)畢業(yè)生又供過(guò)于求，造成部分崗位欠缺。

4．等級(jí)證書(shū)的限制。計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)（四）六級(jí)證，也成了某些畢業(yè)生就業(yè)的一大障礙。在就業(yè)中有一些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而且有一定動(dòng)手能力的學(xué)生，只因缺少一個(gè)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，就被用人單位拒之門(mén)外。

5．考研與就業(yè)的矛盾。隨著報(bào)考研究生人數(shù)的日益增加，不少畢業(yè)生在主觀和客觀兩方面陷入考研與就業(yè)相互矛盾的兩難境地。部分學(xué)生在考研和就業(yè)之間猶豫不決，既怕不考研找工作難，又怕考研耽誤找工作。而兩者兼顧也給畢業(yè)生本人和用人單位帶來(lái)不便：年底是考研復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，但各種雙選會(huì)也接連不斷，“一心二用”往往兩邊都做不好。

6．企業(yè)對(duì)于性別的歧視。對(duì)此，社會(huì)各界雖已呼吁多年，但“只限男生”、“不招女生”這樣的字眼在各類(lèi)招聘會(huì)上仍屢見(jiàn)不鮮。

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