無憂保職場(chǎng)指南早報(bào):近期公司剛剛招聘了一批應(yīng)屆畢業(yè)生,看著這些職場(chǎng)新人,就想起當(dāng)年我當(dāng)初走向職場(chǎng)時(shí)一樣,懷著對(duì)未來美好的憧憬,帶著各自的理想和抱負(fù),走上工作崗位和紛繁的社會(huì)。但是,經(jīng)過培訓(xùn)、試用,我發(fā)現(xiàn)很多應(yīng)屆畢業(yè)生常常被懷念學(xué)生生活、心理狀態(tài)不佳、人際交往病態(tài)心理、不能適應(yīng)新環(huán)境等問題困擾著。心理素質(zhì)特別欠妥,并且形成某些隔膜和屏障,在一定程度上阻礙了他們交朋結(jié)友和適應(yīng)工作及社會(huì)。通過分析發(fā)現(xiàn),應(yīng)屆畢業(yè)生從校園到社會(huì)是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,在這一過程中,面對(duì)新的環(huán)境、新的角色、從未經(jīng)歷的工作,還有更激烈的競(jìng)爭(zhēng)、更復(fù)雜的人際關(guān)系等等,他們中有許多人很難適應(yīng),因而出現(xiàn)一些不良心理。若職場(chǎng)新人在工作生活中能注重自身修養(yǎng),努力克服以下種種不良心理,那就將為其職場(chǎng)高升而錦上添花:自卑心理也許受家庭環(huán)境因素,有些人容易產(chǎn)生自卑感,甚至瞧不起自己,只知其短不知其長(zhǎng),甘居人下,缺乏應(yīng)有的自信心,無法發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。有自卑感的人,在社會(huì)交往中辦事無膽量,習(xí)慣于隨聲附和,沒有自己的主見。這種心態(tài)如不改變,久而久之,有可能逐漸磨損人的膽識(shí)、魄力和獨(dú)特個(gè)性。由于種種原因,他們不能自主地按照個(gè)人意愿去選擇職業(yè)和單位。但社會(huì)職業(yè)偏見是客觀存在的,當(dāng)有些畢業(yè)生“不幸"進(jìn)入了遭受冷遇和歧視的職業(yè)和單位時(shí),他們不論對(duì)是對(duì)自己的職業(yè)和單位還是對(duì)自己,都會(huì)產(chǎn)生一種誤解和輕視,在與進(jìn)入所謂的“熱門"職業(yè)和“好"單位的同學(xué)比較時(shí),便不由自主地背上了自卑的心理負(fù)擔(dān)。怯懦心理很多應(yīng)屆畢業(yè)生,剛剛走向社會(huì),因?yàn)樯媸啦簧睿啔v較淺,性格內(nèi)向,不善辭令的人,導(dǎo)致內(nèi)心膽怯、怕事、懦弱、拘謹(jǐn),害怕困難,意志薄弱;害怕挫折,情感脆弱;害怕交際,性格軟弱,平時(shí)寡言少語,行動(dòng)拘束,容易逆來順受和屈從他人,遇事退縮,極其膽小怕事,多一事不如少一事,不愿與人多交往。從而阻礙自己計(jì)劃與設(shè)想的實(shí)現(xiàn)。怯懦心理是束縛思想行為的繩索,理應(yīng)斷之,棄之。退縮心理由于他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)前的自我評(píng)價(jià)較高,但社會(huì)評(píng)價(jià)卻要低得多,這常常引起他們產(chǎn)生自我否定的心理。假如在工作中遭到幾次挫敗,就會(huì)自愧無能,失去了生活的勇氣和信心,對(duì)自己是否有能力表現(xiàn)或做某些事情表示懷疑,結(jié)果可能會(huì)由于心理緊張、拘謹(jǐn)使原來可以做好的事情弄糟了。認(rèn)同外界對(duì)自己的低評(píng)價(jià),甚至在以后的工作中膽怯畏懼,退縮不前,垂頭喪氣、耿耿于懷,以避免自己的自尊受到傷害。缺乏視困難挫折為成功之母的信念。猜疑心理有猜忌心理的人,往往愛用不信任的眼光去審視對(duì)方和看待外界事物,整天疑心重重、無中生有。每每看到別人議論什么,就認(rèn)為人家是在講自己的壞話。成天提心吊膽地生活、內(nèi)心總有解不開的疑惑,總有擺脫不了的矛盾、活的很累。因?yàn)檫@種人心有疑惑不愿公開,也少與人交心,整天郁郁寡歡。由于自我封閉,阻隔了外界信息的輸入和正常的人際交流,便由懷疑他人到懷疑自己。猜忌成癖的人,往往捕風(fēng)捉影,節(jié)外生枝,說三道四,挑起事端,其結(jié)果只能是自尋煩惱,害人害己。排他心理這個(gè)世界上唯一不變的真理就是一切均在變!自高自大的人使自己總是過高估計(jì)自己的能力,接收不了別人的意見或做法。而人類已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及思維方式等,也需要不斷地更新,否則就會(huì)失去活力,產(chǎn)生副效應(yīng)。排他心理恰好忽視了這一點(diǎn),它表現(xiàn)為抱殘守缺,拒絕拓展思維,促使自己只在自我封閉的狹小空間內(nèi)兜圈子,由自我欣賞、自我陶醉轉(zhuǎn)化為自我懷疑、自我怨恨。逆反心理初生牛犢不怕虎,很多應(yīng)屆畢業(yè)生為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài),總愛與別人抬杠,說觀點(diǎn)一定要和別人不一樣,一定要與別人的意思相反,而不管誰的觀點(diǎn)正確。以此表明自己的標(biāo)新立異。對(duì)任何事情,不管是非曲直,你說好他偏偏說壞;你說一他偏說二,你說辣椒很辣,他偏說不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的嚴(yán)格界限,常使人產(chǎn)生反感和厭惡。很多人均把人生如戲當(dāng)作自己的座右銘,更把交朋友當(dāng)作是逢場(chǎng)作戲,認(rèn)為人一走茶就涼,世界上沒有真正的情義。他們往往朝秦暮楚,見異思遷,且喜歡吹牛,說大話。經(jīng)常戴著虛偽的假善面具穿梭于周圍的人群中,這種人與人之間的交往方式只是在做表面文章,因而常常得不到真正的友誼和朋友。貪財(cái)心理有大部分人認(rèn)為交朋友的目的就是為了“互相利用",因此他們只結(jié)交對(duì)自己有用、能給自己帶來好處的人,而且常常是“過河拆橋"。這種人際交往中的處處相互利用,處處占便宜的心理,最終也會(huì)使自己的人格受到損害。冷漠心理對(duì)他人冷淡漠然的消極心態(tài),把對(duì)與自己無關(guān)的人和事一概冷漠對(duì)待,對(duì)人懷有戒心甚至敵對(duì)情緒,既不與他人交流思想感情,又對(duì)他人的不幸冷眼旁觀、無動(dòng)于衷,顯得毫無同情心。更為嚴(yán)重者,甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為言語尖刻、態(tài)度孤傲,高視闊步,就是自己的“個(gè)性",致使別人不敢接近自己,從而失去了更多的朋友??仗撔睦砘蚴且蜃约杭庇诔刹?、渴望成功的“雄心壯志"在現(xiàn)實(shí)面前一次次受到打擊,感到前途無望,目標(biāo)渺茫;或是因工作上受到挫折、受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而對(duì)自己缺乏信心;或是對(duì)周圍的人和事太不滿意,但又無奈;或是自己遭受了不公平的待遇,于是他們中一些人就興趣索然,意志衰退,對(duì)什么都失去興趣,都覺得“沒勁"。生活上感到空虛,精神上十分怠倦,自認(rèn)為“活得太累",工作應(yīng)付著干,每天懶懶散散,湊合著打發(fā)時(shí)光。抑郁心理校園讓他們習(xí)慣了集體生活,習(xí)慣了集體生活的熱鬧與豐富多彩。而工作后,往往是一個(gè)人住在一個(gè)獨(dú)立的空間,生活單調(diào)而枯燥,沒有了朝夕相處的朋友,也不再有往昔的熱鬧。而在新的環(huán)境中,或因畏懼復(fù)雜的人際關(guān)系,或因缺乏人際交往的技巧,新的人際支持系統(tǒng)又不能很快建立起來,甚至還常因性格、觀念、認(rèn)識(shí)等方面的不同而與周圍的人發(fā)生爭(zhēng)論、沖突,導(dǎo)致人際關(guān)系出現(xiàn)緊張,陷入一種深深的孤獨(dú)和抑郁。失落心理初始的就業(yè)心理,帶有很大的理想主義色彩,過于美化現(xiàn)實(shí)、美化職業(yè),因而畢業(yè)前他們對(duì)未來工作生活的期望值較高,并希望走向社會(huì)后盡快得以實(shí)現(xiàn)。然而,這種一廂情愿的想法常常落空。當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境或工作條件比想象的要差得多,自己得不到想要的待遇,甚至與中學(xué)同學(xué)或沒有上過大學(xué)的人的收入都要低時(shí);當(dāng)發(fā)現(xiàn)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己并不是想象中那么重視,自己在單位也只是人微言輕時(shí);當(dāng)自己的工作成果經(jīng)常遭到同事或領(lǐng)導(dǎo)的否定時(shí),失落和沮喪便會(huì)在內(nèi)心油然而生,他們的情緒會(huì)一落千丈,甚至一蹶不振,影響到繼續(xù)努力的信心。焦慮心理由于工作后生活的強(qiáng)度、難度和緊張度都加大,生活的節(jié)奏也加快了,他們中有些獨(dú)立生活能力不強(qiáng)的,到了新的生活環(huán)境下不善于安排自己的生活,再加上還有很多工作與學(xué)習(xí)的任務(wù),因而常常陷入到一種忙亂無序的狀態(tài);上級(jí)交給的任務(wù),因受客觀條件的限制,加上主觀努力不夠,沒有完成或不順利,心理便壓上了沉重的負(fù)擔(dān),使得他們處于惴惴不安狀態(tài)。生活、學(xué)習(xí)與工作中的問題已經(jīng)讓人緊張不堪了,復(fù)雜的人際關(guān)系和激烈的競(jìng)爭(zhēng)又使得他們心理絲毫不能放松,時(shí)時(shí)處于緊張、焦慮之中。高度的緊張焦慮,使得一些人精力不能集中,甚至于常常失眠和頭痛。浮躁心理剛踏入社會(huì)且喜好攀比的畢業(yè)生看到與自己年紀(jì)相仿的同事加薪晉職,或者是身旁不少人掙了大錢,住上了新房,開起了小車,就心浮氣躁,“急不可耐"的躍躍欲試。工作安不下心來干,甚至盲目的跳槽,想一下子也達(dá)到別人的水平。由于受個(gè)人實(shí)力或外界條件所限不能如愿時(shí),又陷入無盡的煩惱之中。長(zhǎng)期在這種狀態(tài)下生活,內(nèi)心的和諧和寧?kù)o就常常被打破,甚至出現(xiàn)的情緒的紊亂狀態(tài)。抱怨心理由于工作環(huán)境、條件、待遇等達(dá)不到自己的期望,或者是對(duì)工作或領(lǐng)導(dǎo)本身有不同意見,但未被重視或采納,因而表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,要么在工作中牢騷滿腹,要么以消極工作表示反抗。最后是時(shí)間一長(zhǎng),工作滿意度下降,內(nèi)心就很煩躁,結(jié)果留給領(lǐng)導(dǎo)不好的印象,從而影響了升職和加薪,最后導(dǎo)致他們陷進(jìn)了抱怨的惡性循環(huán)中。作為一名職場(chǎng)新人,若存在上述這些不良心理,則會(huì)壓抑了自己的潛能,犧牲自己心理機(jī)能和品質(zhì)的發(fā)展,因而不僅阻礙了自己角色轉(zhuǎn)換和心理適應(yīng)的順利進(jìn)行,嚴(yán)重地?fù)p害自己的身心健康,而且直接影響到自己工作的工作熱情和工作效率,從而影響著單位的效益和發(fā)展。因此,不論是其本人還是單位的領(lǐng)導(dǎo),都應(yīng)該對(duì)這些不良心理予以重視,并采取一定的措施進(jìn)行調(diào)適
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