無(wú)憂(yōu)保職場(chǎng)指南早報(bào)：養(yǎng)孩子，一筆糊涂的經(jīng)濟(jì)賬，付出遠(yuǎn)多過(guò)產(chǎn)出。繼承家業(yè)、光宗耀祖、養(yǎng)子防老，這三件小概率事件，很難在絕大多數(shù)家庭身上兌現(xiàn)。那就算算情感賬，有孩子陪伴的歲月，充充滿(mǎn)滿(mǎn)的，一家三口的生活節(jié)奏，遠(yuǎn)樂(lè)于兩口之家。付出就有回報(bào)的情感期，短的驚人，如夢(mèng)一場(chǎng)，只在老年時(shí)追憶時(shí)常常浮現(xiàn)。<

與孩子共處的情感收益期，只在初中之前，學(xué)業(yè)壓力小，情感溝通的專(zhuān)注程度高，會(huì)賣(mài)萌的孩子，與情感細(xì)膩的父母之間，時(shí)時(shí)迸發(fā)出人性溫暖的小火花。朋友群、Q空間，每天都有愛(ài)心家長(zhǎng)的孩子秀，一幅幅人間天堂的畫(huà)面在閃現(xiàn)。<

可到了初中，父母與孩子的關(guān)注點(diǎn)，落到了學(xué)習(xí)成績(jī)和中考等競(jìng)爭(zhēng)型話(huà)題，私人交流轉(zhuǎn)變?yōu)楣隆８改赋闪送顿Y人，而孩子則成了投資產(chǎn)品，而他們的業(yè)績(jī)表現(xiàn)也單一地集中于成績(jī)。小時(shí)候培育的愛(ài)好、情操與品格，驟然間無(wú)奈地給扔掉了。老師代替了家長(zhǎng)，成為孩子人生競(jìng)爭(zhēng)的教練員與裁判員，而父母最多只能是陪練或助教，順著成績(jī)的路子，照著老師開(kāi)的方子，推著孩子向著中考目標(biāo)奔跑。<

說(shuō)起來(lái)，我們生在一個(gè)勵(lì)志的民族，相信人定勝天，夢(mèng)想著超過(guò)身邊人。我們相信能人、貴人和高人，因?yàn)樗麄兛吹靡?jiàn)、摸得著，他們的生活與工作的成功，直接刺激我們的神經(jīng)，激發(fā)我們的斗志。于是，我們也就成了最不信神、又最希望獲得神庇護(hù)的民族，遇到什么都會(huì)下拜，并非出于信、望和愛(ài)，而是祈求和害怕。在自我拯救可以得逞的時(shí)候，我們主動(dòng)拋棄了信仰，忘掉了神的存在；在遇到大挫折而心生絕望之際，我們又跪拜在“神”的面前，求他們保佑自己過(guò)關(guān)。神，成了一個(gè)應(yīng)急的物品，比如雨傘、創(chuàng)可貼，不到萬(wàn)不得已，無(wú)人主動(dòng)去親近。<

在孩子身上，我們也在踐行自助、他助與無(wú)助的循環(huán)。相信自己的力量，一心教育孩子自強(qiáng)，無(wú)奈時(shí)尋找補(bǔ)課班的幫助，無(wú)法進(jìn)入設(shè)定的名次時(shí)，又會(huì)絕望地看著孩子，仿佛他們頓時(shí)成了無(wú)可救藥的廢人。<

養(yǎng)孩子，情感慰藉與考試機(jī)器這兩個(gè)極端之間，我們仿佛再也找不到其他合適的目標(biāo)?？墒?，孩子只是主交托給我們暫時(shí)照管的，父母應(yīng)做好牧人，用心、用愛(ài)、用造就的方式，牧養(yǎng)自己的孩子，而判斷父母教育孩子是否成功的標(biāo)志，則在于是否成就孩子應(yīng)有的模樣。主的恩賜，孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力；主的旨意，孩子成就的目標(biāo)，我們做父母的，必須撇除自己的私心，多做造就孩子的事、多說(shuō)成就孩子的話(huà)。<

與孩子相處，接納和欣賞最為重要。讀懂孩子的性格、天賦和能力，順著他們?cè)撚械能壽E，去培養(yǎng)他們，你就能很好地接納孩子。這在現(xiàn)實(shí)中很難做到，因?yàn)?，學(xué)校、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩，都會(huì)給弱小的孩子施加各自的目標(biāo)，一心保護(hù)自己孩子成長(zhǎng)的父母，也會(huì)被搞得焦頭爛額。幾輪較量之后，乖乖地屈服于成績(jī)與名次的指揮棒。愛(ài)莫能助呀，多少家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大之后，內(nèi)心涌出的后悔，就在此時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持、沒(méi)有原則、沒(méi)有信用的從眾中，埋下了錯(cuò)誤的**。<

三歲看大、十歲看老，孩子自有他們的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)上主的旨意，相信他的精妙安排，無(wú)條件地接受孩子該有的模樣，無(wú)論與自己的想象有多大的出入。接納孩子，保護(hù)孩子不受錯(cuò)誤言行的傷害，這需要極大的勇氣、耐心與智慧。多與老師溝通，幫他們發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，請(qǐng)他們給孩子設(shè)定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)；多傾聽(tīng)孩子的煩惱，理解“優(yōu)秀”同學(xué)們的歧視與孤立，幫助孩子找到與同學(xué)相處的辦法，學(xué)校生活雖談不上快樂(lè)，也不至于苦煩不堪。<

接納孩子應(yīng)有的樣子，欣賞才會(huì)隨后而至。孩子哪怕洗了一次碗，疊了一次被子，倒一次垃圾，你都要大聲地感謝，作為家里的一員，他們找到了自己的存在感和價(jià)值感。還要注意，一百句表?yè)P(yáng)的話(huà)，頂不過(guò)一句傷人的批評(píng)，比如，你為什么就不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的。建造的速度，遠(yuǎn)不如拆毀來(lái)的快。<

孩子的成績(jī)?cè)僭愀?，也能找到其閃光點(diǎn)，哪怕從50分考到60分，你欣賞孩子的進(jìn)步和付出的努力，不去比較他與同學(xué)的差距。況且，這種橫向比較，老師和同學(xué)們天天在做，你用不著再去火上澆油了。有人說(shuō)了，我的孩子成績(jī)一流的棒，那也要把欣賞的重心放在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我管理上，歸功于自覺(jué)地經(jīng)營(yíng)天賦。什么聰明、有出息這樣的無(wú)營(yíng)養(yǎng)的話(huà)語(yǔ)，最好少說(shuō)一點(diǎn)，免得孩子過(guò)于自負(fù)，只能適應(yīng)順境，無(wú)法面對(duì)逆境。<

有了接納和欣賞，父母與孩子之間的關(guān)系，可以相互造就，相互攙扶。父母不再是單純的付出和勞苦，也能從孩子的成長(zhǎng)中，思考自己的人生與職業(yè)，重新面對(duì)真實(shí)的我，對(duì)公司和社會(huì)多了一份感恩，對(duì)人生多了一份從容，也只有如此，才不把孩子的成績(jī)作為人生的大盼望。孩子呢，看到了父母的改變，從中獲得了前行的正能量，學(xué)會(huì)在成績(jī)、專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好之間，找到難得的平衡，眼光也從當(dāng)下的成績(jī)和榮譽(yù)，稍稍地展望一下漫長(zhǎng)的人生。<

陪伴和關(guān)愛(ài)，相輔相成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母與孩子每天在一起的有效溝通時(shí)間，不會(huì)超過(guò)20分鐘，絕大部分的對(duì)話(huà)，都在作業(yè)、成績(jī)和瑣事上。孩子敢跟我們提那些我們不愿意聽(tīng)的話(huà)嗎？孩子愿意對(duì)我們說(shuō)真心話(huà)？孩子，還會(huì)把我們當(dāng)成心靈相通的朋友嗎？胡蘿卜加大棒的陪伴方式，容易將孩子當(dāng)成不爭(zhēng)氣的下屬來(lái)管家，無(wú)奈的是，他們?cè)俨宦?tīng)話(huà)，你也無(wú)法開(kāi)除他們，只是人在一起，心卻遠(yuǎn)離。<

經(jīng)常出差、加班的父母，都信奉“時(shí)間質(zhì)量”的做法。跟孩子在一起的時(shí)間少了，那就珍惜每一秒，購(gòu)物、逛街、旅游，營(yíng)造一個(gè)個(gè)值得記憶的亮點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)的情況呢，孩子更在乎你平平淡淡地，進(jìn)入到他們的狀況中，成為他們的知己，面對(duì)他們的困難，并懷著愛(ài)心去共同解決。這需要細(xì)水長(zhǎng)流，大量的陪伴時(shí)間。若是您錯(cuò)過(guò)了孩子三歲的機(jī)會(huì)，那必須抓住14-15歲的青春期，遲了一些，但絕沒(méi)有錯(cuò)過(guò)陪伴的好時(shí)機(jī)。<

孩子為什么叛逆？自己不認(rèn)同真實(shí)的自我，而幻想的自我卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。陪伴孩子，找到真我，不在為虛假的目標(biāo)而拼盡全力。關(guān)愛(ài)，不再停留在簡(jiǎn)單的吃什么、穿什么、用什么，多去關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，用愛(ài)澆灌他們，用信仰培育他們的人生目標(biāo)。因?yàn)榕愫⒆由倭耍头艞壠鸫a的原則和要求，一味地順著孩子，自己欠孩子的現(xiàn)在就還回去，這就成了溺愛(ài)，雖一時(shí)對(duì)得起自己的情感，可無(wú)法對(duì)得住自己的良心。做父母的，陪伴與關(guān)愛(ài)孩子，在于成就他們應(yīng)有的模樣，不強(qiáng)行塑造，也不去放任自流。如同一個(gè)好裁縫，清楚客人身材的每一個(gè)細(xì)微之處，懂得客戶(hù)的舉止喜好和出入場(chǎng)合，裁剪出合體的衣服，增添客戶(hù)的神采。<

聊到這兒，我們一直沒(méi)有提到父母的權(quán)威與責(zé)任。做父母，比做領(lǐng)導(dǎo)都難，不聽(tīng)話(huà)的員工有辦法應(yīng)對(duì)，可不聽(tīng)話(huà)的孩子卻手足無(wú)措，若不動(dòng)用父母的權(quán)利，老是順著孩子，那更是無(wú)法教育了。<

《六A的力量》這本書(shū)，提到了專(zhuān)制型和關(guān)系型這兩種權(quán)威，強(qiáng)烈建議父母成為關(guān)系型權(quán)威。從心底接納孩子，打眼里欣賞孩子，多花時(shí)間陪伴孩子，以平等的姿態(tài)去關(guān)愛(ài)孩子，這么一點(diǎn)一滴地在孩子心里建立你的影響力，成為孩子愿意傾聽(tīng)、樂(lè)于聽(tīng)從的權(quán)威。而靠錢(qián)物刺激、打罵管教的專(zhuān)制型權(quán)威，會(huì)加深與孩子的關(guān)系陰影，成為你年老回憶時(shí)揮之不去的重?fù)?dān)。<

至于家長(zhǎng)的責(zé)任，那就是為社會(huì)培育一個(gè)快樂(lè)的人、合格的職場(chǎng)人、未來(lái)的好父親或好母親，這就足夠了。每個(gè)孩子都能為社會(huì)進(jìn)步出一份力，我們年老時(shí)就不用擔(dān)心了，因?yàn)槟敲炊嗄贻p人在為我們運(yùn)營(yíng)著這個(gè)社會(huì)，他們心中有愛(ài)、有感恩、有擔(dān)當(dāng)。<

做一個(gè)好父親或好母親，其價(jià)值不亞于做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)或好員工，盡管不是每個(gè)孩子都能成為第一，可他們每一個(gè)都會(huì)是主寶貴的器皿，承載著人生的美好、活著的尊嚴(yán)、靈魂的安寧。人與人之間的關(guān)系要處好，必須先理順人與神之間的關(guān)系，有信仰的父母會(huì)造就有信仰的人，感恩的父母可培養(yǎng)出樂(lè)觀(guān)與上進(jìn)的年輕人，愛(ài)主的父母能哺育一個(gè)個(gè)不僅僅為自己而活、更為他人和社會(huì)而奮斗的精兵。當(dāng)我們老了，看著眼前青春飛揚(yáng)、勤勉工作、關(guān)愛(ài)人與社會(huì)的年輕的一代，會(huì)從心里涌出自豪感：這是我們用青春和心血牧養(yǎng)的羊。<

作者：葉敦明

全國(guó)十三五規(guī)劃明確全民參保計(jì)劃，將在2020年前基本實(shí)現(xiàn)。全民參保是政策指向也是新的市場(chǎng)空間，無(wú)憂(yōu)保堅(jiān)定信念承擔(dān)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，努力做國(guó)家全民參保計(jì)劃的踐行者。 小編有話(huà)說(shuō)：謝謝這么優(yōu)秀的你來(lái)看文章，有什么想對(duì)小編說(shuō)的盡管來(lái)吧，大家的支持就是我們的動(dòng)力，歡迎大家踴躍發(fā)表疑問(wèn)，歡迎吐槽，社保生態(tài)圈群：248069515