無憂保職場指南早報：;被培訓(xùn);，你愿意嗎？

文/徐淑妮

國務(wù)院法制辦公室8月6日在其官方網(wǎng)站公布《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例(征求意見稿)》提出，用人單位應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額的1.5%-2.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費，列入成本費用，依法在稅前扣除，用人單位用于一線職工教育培訓(xùn)的經(jīng)費不得低于本單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費總額的70%。用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的提取、使用管理辦法應(yīng)當(dāng)由職工(代表)大會制定。這則新聞一時之間引起社會各界關(guān)注，各大門戶網(wǎng)站和主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載和評論，;企業(yè)培訓(xùn);也成為炙手可熱的關(guān)鍵詞。眾所周知，隨著市場競爭的激烈，人才競爭已日益達(dá)到;白熱化;狀態(tài)。;培訓(xùn);不僅僅是提升員工個人能力的手段之一，也是各大企業(yè)提升市場競爭力的重要參考之一。而現(xiàn)實是，目前我國各地普遍存在技術(shù)工人供不應(yīng)求的狀況，即使在去年底就業(yè)受國際金融危機(jī)沖擊最嚴(yán)重的時候，廣東等地技工的求人倍率依然在1∶1.3左右，供不應(yīng)求。此前人力資源和社會保障部所做的一項調(diào)查顯示，當(dāng)前技工短缺一個很重要的原因是，企業(yè)對員工的培訓(xùn)投入不夠，;重使用輕培養(yǎng);;回爐;儲備知識，增加自身競爭力。與此同時，類似萬科、IBM等知名企業(yè)在薪酬增長和晉升幅度收窄的情況下，企業(yè)以增加培訓(xùn)、幫助員工發(fā)展作為人才保留的首要手段。那么，培訓(xùn)與;被培訓(xùn);，是否成了企業(yè)與個人之間的一場無形的;博弈;呢？這恐怕也是;如魚飲水，冷暖自知;的狀態(tài)罷了。

主持人：徐淑妮《才富》雜志編輯嘉賓：成德民電氣工程師李金燕行政助理馮丹工廠工人劉明軒部門主管

《才富》：;培訓(xùn);在近期幾乎成了話題之王。針對;企業(yè)提供專門的培訓(xùn)經(jīng)費來培養(yǎng)員工;這一說法，有的人說好，培訓(xùn)是企業(yè)乃至個人發(fā)展的根本。有的人無所謂，認(rèn)為培訓(xùn)可有可無。有的人則說，培訓(xùn)應(yīng)該看個體情況而決定。那在培訓(xùn)日益普遍的今天，培訓(xùn)對于企業(yè)或者個人到底意義何在呢？

劉明軒：培訓(xùn)對于企業(yè)的首要意義是企業(yè)文化的塑造，其次是對個人能力素質(zhì)乃至企業(yè)競爭力的提升。可是培訓(xùn)效果的無法量化會造成有些人對培訓(xùn)有無意義的質(zhì)疑，就好像我們在學(xué)生時代讀了十幾年書，可是真正步入社會了能發(fā)揮多少作用呢？可能有人會說有用，畢竟學(xué)習(xí)造就了今日高素質(zhì)的我們，但也可能有人會說：;沒用，中學(xué)時就退學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在都做起了大老板，我現(xiàn)在還是打工的命。;矛盾何在？矛盾在于時效性上。學(xué)習(xí)能讓一個人看得更遠(yuǎn)，但在短時間內(nèi)卻更缺乏眼下需要解決問題的能力；不學(xué)習(xí)出去混，我們叫做實戰(zhàn)型的，能讓一個人變得很強(qiáng)大，但卻由于根基的不穩(wěn)而很難得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。其實道理大家都明白，而實際上是，企業(yè)在求得短期生存后才有培訓(xùn)的需要，而企業(yè)進(jìn)入成熟期后，培訓(xùn)則成為企業(yè)提升競爭力的必須。換言之，培訓(xùn)對于個人的意義則是個人在取得獨立生存的基礎(chǔ)上才體現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的迫切。拿我本人來說，做業(yè)務(wù)是我的主要工作，但學(xué)習(xí)管理知識和實踐也顯得很重要，因為這必須結(jié)合個人的長期發(fā)展目標(biāo)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)上允許后，也需要在更高的層面上去規(guī)劃符合目標(biāo)的東西。

馮丹：我反對！不管那些大道理是怎樣，對于我們一線員工而言，那些培訓(xùn)沒有針對性，沒有技術(shù)含量，大多是一味的灌輸紀(jì)律呀、制度呀，拖沓而無效！現(xiàn)在又要;企業(yè)提供專門的培訓(xùn)經(jīng)費來培養(yǎng)員工;，真擔(dān)心工廠會借故打著;培訓(xùn)費;的幌子來克扣我們的工資。

成德民：話也不能這樣講，畢竟培訓(xùn)是一種促進(jìn)企業(yè)和個人成長的手段之一。從目前來看，我覺得培訓(xùn)對于個人有明顯的提升作用。從;新員工培訓(xùn);讓我很快融入這個新的團(tuán)隊，明確自己的崗位職責(zé)，找準(zhǔn)自己的方向。到接下來的;技能培訓(xùn);，讓我了解到行業(yè)內(nèi)最新科研動態(tài)、機(jī)械試行、技術(shù)更新等最新訊息，不僅增長了見識，更讓我在工作上得心應(yīng)手?！恫鸥弧罚涸?，培訓(xùn)是作為實施人力資源開發(fā)的重要手段之一，一直以來都倍受企業(yè)關(guān)注。不容置疑的是，許多企業(yè)競相通過培訓(xùn)與構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織等舉措，夯實內(nèi)力，以培育核心競爭力；同時培訓(xùn)也日益成為個人叩響職業(yè)大門的敲門磚，借以獲取終身就業(yè)能力的重要媒介。而現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)卻接連出現(xiàn);怪圈;：培訓(xùn)專員經(jīng)常推陳出新，組織各類新鮮培訓(xùn)；一線員工卻總是抱怨符合實際工作需要的培訓(xùn)太少；中層干部對方式單一的培訓(xùn)叫苦不迭；高層領(lǐng)導(dǎo)因投入得不到滿意結(jié)果而思慮重重;培訓(xùn);;強(qiáng)制性;的培訓(xùn)完全是浪費時間和精力，還不如去加班呢！

李金燕：說到這里，培訓(xùn)在有些人眼中就好比是一個;好心做了壞事;的人啦！我覺得出現(xiàn);一線員工抱怨、中層干部叫苦、高層領(lǐng)導(dǎo)不滿;的這種情況，主要是;信息不對稱;所導(dǎo)致的。大概就是培訓(xùn)專員所傳遞的信息與被培訓(xùn)對象所需求的信息不對等。比如：一線員工很反感培訓(xùn)大多是因為感覺那些傳遞的信息并非他們所需，但是如果換做技能類的培訓(xùn)，提升員工的專項技能，繼而提高薪資，我想他們肯定是樂意的。同理，技術(shù)類人才肯定是樂于去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)類相關(guān)的知識，管理層也愿意了解與經(jīng)營管理相關(guān)的案例;對癥下藥;方能;藥到病除;就是這樣的道理罷了。

劉明軒：確實是培訓(xùn)也存在一些問題，尤其是;一刀切;現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等一刀切。管理者和員工參加同一培訓(xùn)，且多以知識講授為主，技能訓(xùn)練寥寥無幾；培訓(xùn)手段始終是課堂教學(xué)為主，而案例研討、邀請外部講師制等先進(jìn)的培訓(xùn)手段卻乏人問津；再次，包括培訓(xùn)需求分析、效果評估、課程開發(fā)等在內(nèi)的具體方法與流程一刀切;因人而異，因時而異;。比如說在制定培訓(xùn)計劃之前，首先征集被培訓(xùn)對象的需求，根據(jù)培訓(xùn)需求來組織培訓(xùn)課程和方式，分為;技術(shù)類、管理類、其他類;等項目，可以說是;有的放矢;，目標(biāo)專一！這樣培訓(xùn)效果就會明顯好轉(zhuǎn)了。成德民：我倒是覺得，培訓(xùn)工作成敗的關(guān)鍵之一，乃是高管層的重視與否以及親自投入的力度有多少。如果高管人員在培訓(xùn)工作中扮演更積極的角色，往往能大幅提高培訓(xùn)的效果。

《才富》：為了營造高質(zhì)量高回報的培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)該如何著手解決培訓(xùn);有始無終;的癥結(jié)，提升培訓(xùn)的價值，展現(xiàn)培訓(xùn)的效果，真正讓企業(yè)和個人獲益呢？

李金燕：需要構(gòu)建培訓(xùn)與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機(jī)制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)員工的核心專長與技能和企業(yè)核心競爭力之間的良性互動與協(xié)同。

馮丹：我認(rèn)為公司培訓(xùn)能否根據(jù)個人需要和崗位需要來采取;自愿制;，而不是籠統(tǒng)的強(qiáng)制性的都要去參加。比如公司制度的宣導(dǎo)，人人都須在場，有點趕鴨子上架似的。可是營銷類的培訓(xùn)就只需業(yè)務(wù)部門的人參加，技術(shù)類的培訓(xùn)業(yè)沒我們的份。劉明軒：公司花錢做培訓(xùn)，都是希望能通過培訓(xùn)達(dá)到提升員工某方面水平的目的，必須注意的是，員工對培訓(xùn)持有什么樣的態(tài)度對培訓(xùn)效果有著非常直接的影響。而造就了公司員工培訓(xùn)態(tài)度差異大的原因在于：企業(yè)文化、高層對培訓(xùn)的重視程度、執(zhí)行力度、考核體系等等，我覺得主要是培訓(xùn)評估體系對員工培訓(xùn)態(tài)度的影響。大部分公司認(rèn)為，培訓(xùn)之后做評估是必不可少的環(huán)節(jié)，而這些公司所采用的所謂的培訓(xùn)評估只是每次課程后學(xué)員填寫的評估表而已。這就是培訓(xùn)評估了嗎？僅僅依靠;評估表;的評估，使培訓(xùn)走進(jìn)了誤區(qū)，培訓(xùn)師為了達(dá)到;評估高分;，使勁采用各種手段來取悅學(xué)員：講故事、做游戲、喊口號;評估分?jǐn)?shù);很光鮮，但培訓(xùn)真的有效嗎？幾次下來，員工對待培訓(xùn)的態(tài)度又會如何？真正有效的評估，應(yīng)該貫穿培訓(xùn)前中后各個階段。比如，先就組織學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)，并明確衡量標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)習(xí)中，針對每次課程，由講師出題，學(xué)員根據(jù)自己公司情況進(jìn)行作業(yè)與討論；而在項目結(jié)束時，學(xué)員分組選題，尋找公司的改進(jìn)點撰寫論文，真正做到學(xué)以致用。項目后期，通過論文的審閱和交流，使培訓(xùn)效果得以延續(xù)和深化。事實上，只有員工真正感覺到培訓(xùn)對他們是有提升的、對實際工作是有用的，他們才會積極熱情的投入到培訓(xùn)中來，這樣培訓(xùn)才會收到應(yīng)有的效果。

全國十三五規(guī)劃明確全民參保計劃，將在2020年前基本實現(xiàn)。全民參保是政策指向也是新的市場空間，無憂保堅定信念承擔(dān)起企業(yè)的社會責(zé)任，努力做國家全民參保計劃的踐行者。 小編有話說：謝謝這么優(yōu)秀的你來看文章，有什么想對小編說的盡管來吧，大家的支持就是我們的動力，歡迎大家踴躍發(fā)表疑問，歡迎吐槽，社保生態(tài)圈群：248069515