無憂保職場指南早報(bào)：很多人力資源培訓(xùn)從業(yè)者不知道這行的未來在哪里，做培訓(xùn)講師或者是創(chuàng)業(yè)？其實(shí)，每個(gè)人的想法都是不同的，由于所處的環(huán)境和個(gè)人性格的區(qū)別，不可能有整齊劃一的職業(yè)路徑。不過，我們倒是可以從人力資源培訓(xùn)專家口中得知一些職業(yè)發(fā)展路徑。

　　其實(shí)不只是培訓(xùn)經(jīng)理們，其他崗位的朋友們也會(huì)面臨著職業(yè)問題，而為什么作為培訓(xùn)人這個(gè)問題會(huì)更加突出呢？原因有五個(gè)：

　　一是培訓(xùn)經(jīng)理面臨的外部誘惑更大。當(dāng)前階段培訓(xùn)經(jīng)理流動(dòng)性高，很多企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)重視程度也在提升，跳槽機(jī)會(huì)多；同時(shí)外部講師來講課時(shí)的精彩表現(xiàn)和看似良好的前途，也容易引起“心癢癢”。

　　二是培訓(xùn)經(jīng)理的成長相對(duì)較快。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多，學(xué)習(xí)資源豐富，上臺(tái)講課機(jī)會(huì)也多，在這個(gè)過程中練就了一些可以混口飯吃的本領(lǐng)。

　　三是培訓(xùn)經(jīng)理的發(fā)展瓶頸相對(duì)較多。培訓(xùn)經(jīng)理如果走專業(yè)路線，在企業(yè)里能混到企業(yè)大學(xué)校長就基本到天花板了。而企業(yè)大學(xué)校長這個(gè)位置在每個(gè)企業(yè)里的級(jí)別也不太一樣。

　　四是培訓(xùn)的價(jià)值衡量很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。其他崗位基本都是剛需，就是招聘崗也有非常明顯的價(jià)值指標(biāo)，而培訓(xùn)呢？不好說，所以有些企業(yè)，培訓(xùn)崗位員工多的時(shí)候可以到幾十個(gè)人，少的時(shí)候幾個(gè)人照常干活。老板重視起來要啥給啥，不重視起來要啥不給啥。

　　五是培訓(xùn)人有一個(gè)幫助別人的夢(mèng)。助人是很多人的價(jià)值觀之一，而對(duì)于能夠持續(xù)堅(jiān)持的培訓(xùn)人來說，這又是一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)。在這個(gè)夢(mèng)的驅(qū)動(dòng)下，尋找更大的平臺(tái)甚至創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來服務(wù)更多的客戶那就是理所當(dāng)然的一種選擇了。

　　縱觀培訓(xùn)圈，培訓(xùn)人的發(fā)展路徑基本有兩種，一是廣，二是專。所謂的廣，那就是跳出培訓(xùn)的專業(yè)，去橫向拓展。

　　最基本的路徑可以是向HR全模塊發(fā)展，有一位曾經(jīng)在復(fù)星學(xué)院工作的朋友，3年前跳槽到一家房地產(chǎn)公司兼著做招聘、做OD，現(xiàn)在在往HRD的位置發(fā)展；也一位朋友曾經(jīng)任科銳的培訓(xùn)經(jīng)理，后來跳槽到光輝國際，現(xiàn)在又到了一家創(chuàng)業(yè)公司做副總，分管HR。如果這是適合你發(fā)展的路徑的話，建議30歲左右就從培訓(xùn)模塊跨越到其他模塊去鍛煉。

　　第二條路徑是去做業(yè)務(wù)。如果還沒做過業(yè)務(wù)的話就最好先去做做業(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)永遠(yuǎn)不嫌晚。當(dāng)然能走這條路徑的朋友，本身就具有做業(yè)務(wù)的潛質(zhì)，并在強(qiáng)烈意愿的驅(qū)動(dòng)下去做業(yè)務(wù)。

　　除此之外，也有不少朋友去做投資，做創(chuàng)業(yè)做其他行業(yè)。這個(gè)不僅僅是培訓(xùn)人的選擇了，其他領(lǐng)域的朋友也可以有同樣的選擇。

　　所謂的專，那就是在培訓(xùn)領(lǐng)域長期耕耘下去。做企業(yè)大學(xué)校長可能是不少培訓(xùn)人的一種選擇。其實(shí)做校長除了培訓(xùn)的專業(yè)研究外，更需要的是領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)部影響力和運(yùn)營能力。圈里這樣的朋友不少。而不少人在企業(yè)校長這個(gè)位置上跳槽出來創(chuàng)業(yè)。

　　第二條路徑是成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，如成為課程開發(fā)專家、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專家、勝任力模型構(gòu)建專家。現(xiàn)在好多企業(yè)在招聘培訓(xùn)經(jīng)理時(shí)，一般會(huì)要求每個(gè)領(lǐng)域都擅長，然而你如果想長足發(fā)展，最好是先鉆研某個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)然成為專家后，你是選擇在企業(yè)內(nèi)部還是出來做顧問或者加入某家機(jī)構(gòu)，那要看你的價(jià)值選擇了。長期來看，出來干的朋友很多。

　　第三條路徑就是基于自己的專業(yè)能力創(chuàng)業(yè)成立咨詢公司，培訓(xùn)人群體中還有一些是其他領(lǐng)域的專家甚至公司高管，他們選擇了成為培訓(xùn)師或者創(chuàng)建自己的工作室和很多培訓(xùn)經(jīng)理們殊途同歸。

　　然而，我們還是要問：以上這些路徑就是終極選擇了嗎？答案肯定是否定的。環(huán)境在變化、人也在變化，未來是不確定的，我們也無法很精確地去規(guī)劃未來。比如圈里有不少朋友一直想出來但是一直仍在考慮一樣；有些朋友出來后發(fā)現(xiàn)不合適又回到企業(yè)里一樣；一些朋友幾進(jìn)幾出但仍在這個(gè)圈里努力地進(jìn)步著。

　　然而，不管怎么樣的變化，能夠驅(qū)動(dòng)我們成長的，能夠讓我們堅(jiān)定自己選擇的只有我們的愿景和價(jià)值觀。想想你想要一個(gè)什么樣的未來？你想成為一個(gè)什么樣的人？為什么這些對(duì)你來說很重要？也許只有把這些想明白了，才可能更好地去駕馭資源，驅(qū)動(dòng)成長，創(chuàng)建屬于自己的未來。

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